小狗杜克教學(xué)反思

1、 小狗杜克教學(xué)反思 小狗杜克教學(xué)反思篇一：小狗杜克教學(xué)反思《小狗杜克》一課的教學(xué)主要分四大版塊：1、課前預(yù)習(xí)狀況的反應(yīng)2、交代慘禍發(fā)生的環(huán)境、緣由3、慘禍發(fā)生的經(jīng)過4、激發(fā)學(xué)生愛惜動物的情感。在第一版塊教學(xué)中，教師檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況，實際也是一個初步感知課文和生字新詞的教學(xué)活動。教師把重點放在“掣、禍”兩個生字的教學(xué)上，由學(xué)生自主的當(dāng)小教師來教學(xué)。其次版塊交代慘禍發(fā)

2、生的環(huán)境、緣由，也就是課文 1、2、3 小節(jié)的教學(xué)，教師緊緊圍繞一個“讀”綻開教學(xué)活動，先是學(xué)生自由讀 1----3小節(jié)，邊讀邊想：當(dāng)時的天氣怎么樣？環(huán)境有什么特殊之處？再是學(xué)生篇二：小狗杜克教學(xué)反思最近，我連著上了兩節(jié)研討課。教材是三年級第一學(xué)期第三單元第十四課《小狗杜克》 。從教學(xué)目標(biāo)的角度來說，我預(yù)期這堂課能表達(dá)課程目標(biāo)的指導(dǎo)思想，能落實年段目標(biāo)、單元目標(biāo)的要求，能在比擬充分地了解學(xué)生預(yù)習(xí)狀況的根底上，綻開教學(xué)。從而能引發(fā)教師們對

3、語文課堂如何落實“年度目標(biāo)” 、 “單元目標(biāo)” ，如何在語文課堂上表達(dá)“以學(xué)定教”理念，綻開一些思索。在梳理好學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況后，我依據(jù)年段目標(biāo)、單元目標(biāo)，制定以下教學(xué)目標(biāo)：1、課文讀正確、流利，重點語段能讀出感情；2、通過溝通，明確一種運用工具書理解詞語的方法；3、培育學(xué)生預(yù)習(xí)時提出問題的習(xí)慣以及通過讀、思來解決問題的力量。用一句話來說，通過這堂的教學(xué)，我盼望學(xué)生留下的不是一個感人的故事，而是如何進展閱讀的方法。第一次的教學(xué)，大致的環(huán)節(jié)