14小狗杜克教案教學設計

1、11414、小狗杜克、小狗杜克一、激發(fā)興趣，課題引入：1、師：動物是人類的朋友，本單元我們已經(jīng)和燕子、天鵝、海底動物交了朋友，這節(jié)課讓我們去認識一只名叫杜克的小狗。（板書課題）（板書課題）齊讀課題2、這是一個發(fā)生在美國的、真實的故事。二、初讀感知，學習字詞：師：昨天我們已經(jīng)預習過了課文，先來交流一下預習情況。（一）檢查字詞：1、(出示生字新詞出示生字新詞)風馳電掣剎車慘禍碾一剎那軌道躥拖安然無恙軋斷殷紅2、自由讀，點名讀、小老師領讀3、

2、找一找平翹舌音，分男女生讀一讀4、這些詞語當中有一對多音字，你能找到嗎？（一剎那、剎車）“一剎那”是什么意思？積累表示時間短的詞語。（出示：一瞬間、剎那間、眨眼間、一眨眼）（出示：一瞬間、剎那間、眨眼間、一眨眼）多音字的拼音文中會用方括號來標注，還有一個多音字你看出來了么？（殷紅）還可以讀什么音？（殷勤、殷切）5、去掉拼音，再一起讀一讀詞語（二）了解課文主要內容1、自由讀課文，誰能圍繞著課題，用一句話來說說課文講了一件什么事？交流：在火

3、車即將撞到尼科的時候，小狗杜克救了尼科，自己卻受傷了。板書：救板書：救尼科尼科2、你覺得杜克是一只怎樣的小狗？三、閱讀重點段落（一）質疑師：一只小狗面對風馳電掣般駛來的火車毫不猶豫地沖了上去，救下了小主人，自己卻被軋斷了一只爪子，奄奄一息。多么感人的故事啊，多么令人敬佩的小狗啊！1、輕聲讀讀課文，用直線劃出文中令你感動的語句。2、交流，出示出示：突然，黑影一閃，小狗杜克躥上了鐵路。它一口咬住尼科的尿布，在車輪將要碾上的一剎那，把尼科拖出

4、了軌道。尼科得救了，杜克的一只爪子卻被軋斷了。還有讓你感動的地方嗎？出示：出示：尼科安然無恙地躺在草地上，咯咯地笑著。小狗杜克趴在旁邊，碧綠的草地上留下一攤殷紅的鮮血……3師：一個六個月的嬰兒，懵懵懂懂，竟爬到了鐵軌上。他一點都不知道一場慘禍即將到來。C、還有嗎？出示出示：瑪麗睡得正香，一點兒也不知道呢！(3)師小結：尼科爬到了鐵軌上，瑪麗卻睡得正香，一點兒也不知道，而火車又風馳電掣般地駛來，怎么也停不下來。一場慘禍即將來臨，一個幸福溫

5、暖的家庭即將遇到巨大的災難。2、杜克勇救尼科師：小狗杜克就是在這千鈞一發(fā)的危急時刻挺身而出，去救小主人的。讓我們再回顧一下小狗杜克勇敢救主人的那一瞬間吧！A、出示出示：突然，黑影一閃，小狗杜克躥上了鐵路。它一口咬住尼科的尿布，在車輪將要碾上的一剎那，把尼科拖出了軌道。尼科得救了，杜克的一只爪子卻被軋斷了。（1）找一找描寫杜克救尼科的動作的詞，把它圈出來。交流：閃、躥、咬、拖（2）關于這四個動作，剛才小朋友提出了很多問題，還記得嗎？（回顧

6、問題）（3）同桌讀讀議議，你能解決哪些問題。交流：a、黑影一閃：動作非?？欤瑏聿患翱辞?。還有哪個詞看出動作快？（躥）b躥：剛才有小朋友問“躥”是什么意思？我們在第15課里還學了一個“竄”，這兩個字讀音像，字形也像，但它們的意思有什么不同呢？老師找了我們學過的課文中出現(xiàn)過的句子和故事里的句子，我們一起來讀讀體會一下。出示出示：在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了?！逗倩⑼肺浵佋诩埳?/p>

7、逃竄，可是，除了兩道紅線，看不出有什么腳印。——《走路的奧秘》讀讀這三句話，想一想，“躥”和“竄”的意思有什么不同？（躥：向上或向前跳，注意它的足字旁，它要用后腿猛地發(fā)力起跳；竄：跑，逃跑）杜克為了救尼科，已經(jīng)連跑帶跳，那是何等的迅速啊！以至于人們把它當成了一道黑影一閃而過，作者的用詞是多么準確，多么巧妙?。咬：不用“叼”，尼科個子大，杜克是小狗，叼不動；咬尿布，不咬手腳，愛主人，聰明d、拖：師生演示“拖”和“拉”；“拖”有竭盡全力的