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1、1作業(yè)治療學(xué)試題及答案 作業(yè)治療學(xué)試題及答案選擇題1.在患者治療的哪個階段需要活動分析( E )A.初診時 B.治療開始 C.治療中 D .治療后 E .治療全過程2.以下哪項評估有利于評估患者的日常生活活動( A )A.任務(wù)分析 B.活動分析 C.徒手肌力評估 D.關(guān)節(jié)活動度評估E.活動分析和運動功能評估3.下列哪項是作業(yè)治療師的核心技能( A )A.活動分析 B.關(guān)節(jié)松動術(shù) C.心理治療
2、 D.矯形技術(shù) E.計算機(jī)操作能力4.下列哪項不是進(jìn)行活動分析的目的( E )A.為治療師提供全面理解活動行為的方法B.了解從事活動所需要的設(shè)備、用具和材料、花費、時間、空間及人員C.通過適應(yīng)和改造設(shè)備、環(huán)境及簡化活動,來確定轉(zhuǎn)換活動的方式D.在選擇可以滿足特殊需要的活動時,練習(xí)解決問題的技能E.為了達(dá)到治療目標(biāo)5.下列不屬于作業(yè)活動分析簡單分析的是( D )A.明確活動的方式 B.選擇活動類型 C.分析選擇活
3、動的理由D.對文化程度進(jìn)行分析 E.確定活動場地6.作業(yè)治療與運動治療的區(qū)別不包括下列哪一項(B)A.作業(yè)治療強(qiáng)調(diào)患者主動參與,運動治療強(qiáng)調(diào)主動為主,被動為輔B.作業(yè)治療用于軀體功能障礙C.作業(yè)治療強(qiáng)調(diào)的是上肢運動,運動治療強(qiáng)調(diào)下肢D.作業(yè)治療趣味性高、運動治療比較低E.工作、游戲、下棋屬于作業(yè)治療,醫(yī)療體操屬于運動治療7.作業(yè)治療使用范圍包括( E )A.偏癱、腦癱 B.四肢骨折、截肢 C.心肺系統(tǒng)疾病 D.燒傷 E.以上都是8.作
4、業(yè)活動的選擇要根據(jù)患者能主動參與并能完成( B )以上。A.65%~70% B.70%~80% C.80%~90% D.75%~85% E.65%~75%9.下列哪項不是作業(yè)治療師的職責(zé)( D )A.評價患者自理活動能力,并指導(dǎo)患者進(jìn)行自我照顧及日常生活活動訓(xùn)練3E.最終目的是改善殘疾和殘障、使人可參與及對社會作出貢獻(xiàn)18.加大關(guān)節(jié)活動范圍的作業(yè)訓(xùn)練屬于( A )A.運動和感知覺的功能訓(xùn)練 B.日常生活活動能力的
5、訓(xùn)練C.改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練 D.增強(qiáng)社會交往作業(yè)訓(xùn)練 E.休閑活動訓(xùn)練和指導(dǎo)19.作業(yè)療法的適應(yīng)證不包括( C )A.腦卒中 B.手外傷 C.嚴(yán)重認(rèn)知障礙不合作者 D.精神分裂癥E.四肢不全癱瘓者20.日常生活活動能力的訓(xùn)練,下面哪項不是( E )A.床上訓(xùn)練 B.進(jìn)食訓(xùn)練 C.洗漱動作訓(xùn)練 D.穿衣動作訓(xùn)練 E.大小便控制訓(xùn)練22.對功能障礙患者最重要的作業(yè)訓(xùn)練是 ( C )A.床上訓(xùn)練
6、B.進(jìn)食訓(xùn)練 C.日常生活活動能力訓(xùn)練 D.職業(yè)技能訓(xùn)練E.吞咽訓(xùn)練23.從患側(cè)臥位坐起主要活動成分不包括 ( A )A.轉(zhuǎn)向健側(cè) B.健腿幫助患腿將雙小腿放于床外 C.用健手和上肢支撐坐起D.移動軀干到直立坐位 E.保持直立坐位平衡24.患者截肢后不易發(fā)生( B )A.膝關(guān)節(jié)屈曲 B.膝關(guān)節(jié)過伸 C.膝關(guān)節(jié)攣縮 D.髖關(guān)節(jié)外展 E.髖關(guān)節(jié)外旋25.輪椅與坐廁之間轉(zhuǎn)移錯誤的是( C
7、)A.患者驅(qū)動輪椅正面接近坐廁,剎住輪椅手閘,移開腳踏板B.雙手支撐輪椅扶手站起C.用健手抓住對角線側(cè)坐廁旁扶手,然后患足向前邁一步,健側(cè)上、下肢同時支撐,然后轉(zhuǎn)移身體,使臀部正對坐廁D.將患手先由輪椅一側(cè)扶手移到另一側(cè)扶手上,再移到座廁旁另一側(cè)扶欄上,站穩(wěn)E.脫下褲子,確保雙腿后方貼近坐廁,慢慢坐下26.轉(zhuǎn)移技術(shù)的注意事項不包括( E )A.患者學(xué)習(xí)獨立轉(zhuǎn)移的時機(jī)要適當(dāng) B.患者應(yīng)熟悉轉(zhuǎn)移活動的周圍環(huán)境C.隨著患者功能的
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