高中生生涯規(guī)劃課程開展的調(diào)查研究

1、高中生生涯規(guī)劃課程開展的調(diào)查研究摘要：針對新高考改革背景下面向高中生開設的生涯規(guī)劃課程，調(diào)查組對某校高一年級的學生及家長進行了問卷抽樣調(diào)查和研究。調(diào)查從高中生對自我的認識、高中生與家長對生涯規(guī)劃課程的認識及態(tài)度等方面展開，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行了分析。調(diào)查結果顯示，目前高中生生涯規(guī)劃課程的開設、開展情況不容樂觀，需要國家、學校、學生、家長和社會五個方面共同努力，確保將生涯規(guī)劃課落到實處，發(fā)揮生涯規(guī)劃課在高中生培養(yǎng)中的指導作用。關鍵詞：高中生;

2、生涯規(guī)劃課程;調(diào)查研究;現(xiàn)狀;對策《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2022-2022 年）》提出：“建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業(yè)等多方面指導?！薄督逃筷P于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見（教基二〔2022〕10號）》明確指出“要加強學生生涯規(guī)劃指導”。2022 年，國務院正式發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，對高考改革進行了部署。實行新高考改革后，新入學的高中一年級學生將不分文理科，學生可以根據(jù)自己的

3、興趣、未來大學想學的專業(yè)及生涯規(guī)劃目標確定高考選考科目。這些改革措施從高考制度上給了學生更大的選擇空間，因此，新高考改革使生涯規(guī)劃教育在高中教育中受到了前所未有的關注。高中學段是青少年成長的關鍵時期。多年以來，我國高中階段生涯規(guī)劃的指導和教育是一項空白，導致很多高中生沒有職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃的意識，因此在學習上缺乏明確的目標，在生活上缺少責任擔當，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的自我管理能力則更難以形成。（4）“你認為生涯規(guī)劃課程是否合理？A.合理，B

4、.不合理?！闭{(diào)查結果顯示，31%的高中生認為當前學校安排的生涯規(guī)劃課不合理。因此，學校要想充分發(fā)揮生涯規(guī)劃課的作用，還需要更進一步了解學生們的需求。（5）“未來你選擇按照生涯規(guī)劃測試結果還是個人的想法和追求選擇職業(yè)？A.按照生涯規(guī)劃測試結果，B.按照個人追求?！备咧猩鷮ξ磥砺殬I(yè)的選擇，是依據(jù)專業(yè)測評結果還是按照自己的想法和追求呢？調(diào)查結果顯示，高中生更傾向于選擇前者，對專業(yè)機構的專業(yè)測評是認可和信任的。同時，調(diào)查也顯示出，高中生在這一問

5、題上也是矛盾的，因為選擇職業(yè)既會受到外在因素的影響，又會受到內(nèi)在因素的制約，所以當二者沖突時很難做出選擇。（6）“你是否對自主選課有清晰的認識？A.了解，B.比較了解，C.不了解。”調(diào)查結果顯示，27%的高中生表示了解自主選課，64%的高中生表示比較了解自主選課，但仍有 9%的高中生表示不了解自主選課。（7）“你對新高考改革有多少了解？A.很了解，B.比較了解，C.不了解?！睂τ谛赂呖几母?，17%的高中生表示很了解，67%的高中生表示比