一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-3. 分類與整理（20）-人教版

1、課題名稱 課題名稱 第三單元分類與整理 簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表難點(diǎn)名稱 難點(diǎn)名稱 學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，表示結(jié)果。從知識(shí)角度分析為 從知識(shí)角度分析為什么難 什么難[來(lái)源 來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng) ZXXK] ZXXK]知識(shí)點(diǎn)本身內(nèi)容復(fù)雜：簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表是通過(guò)觀察圖，按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，按大人、小孩分，按男、女分，按是否背包分，不管怎么分類，總?cè)藬?shù)都是相同的。學(xué)生分類單一。難點(diǎn)分析 難點(diǎn)分析[來(lái)源 來(lái)源:Zxxk.Com] :Zxxk

2、.Com]從學(xué)生角度分析為 從學(xué)生角度分析為什么難 什么難學(xué)生抽象邏輯思維較弱：繪制表格困難：一年紀(jì)的學(xué)生主要以直觀的方式觀察圖片，能繪制表格，但在繪制的過(guò)程中，需要注意格式要規(guī)范，設(shè)計(jì)要合理。同時(shí)確定分類標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確計(jì)算表格需要分多少個(gè)項(xiàng)目，并數(shù)清楚每個(gè)項(xiàng)目所包含的數(shù)量。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]難點(diǎn)教學(xué)方法 難點(diǎn)教學(xué)方法 1、通過(guò)幻燈片直觀演示分類的標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果。2、通過(guò)讓學(xué)生自主思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)

3、程導(dǎo)入 導(dǎo)入同學(xué)們，大家好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)分類與整理-簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表。秋天是出游的好季節(jié)，家長(zhǎng)帶著小朋友去公園玩了，人可真多呀！有小朋友提出我們一起做游戲，他們想分成兩組做游戲，可以怎樣分呢？知識(shí)講解 知識(shí)講解（難點(diǎn) （難點(diǎn)突破） 破）按照男女來(lái)分、大人和小孩來(lái)分。1、方法 1：是按照大人和孩子來(lái)分類（出示：大人和孩子）一起數(shù)大人人數(shù)（幻燈片演示數(shù)大人，邊數(shù)邊演示） ，大人一共有 8 人，在大人下面寫(xiě)上 8 人。一起數(shù)孩子人數(shù)（幻燈片演示數(shù)

4、大人，邊數(shù)邊演示） ，孩子一共有 4 人，在孩子的下面寫(xiě)上 4。把記錄結(jié)果加上了橫線和豎線（邊說(shuō)邊演示） ，這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果就變成了一個(gè)表，在最前邊寫(xiě)人數(shù)，（幻燈片出示）把分類的標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來(lái)，就是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。2、方法 2：按照男女來(lái)分類，把男女填入表格中，一起數(shù)男的人數(shù)。 （邊數(shù)邊演示幻燈片） ， 男的是 6 人。數(shù)女的有多少人？（邊數(shù)邊演示幻燈片）女的是 6 人。3、總結(jié)方法：我們?cè)诜诸惖臅r(shí)候也要根據(jù)具體的情況選擇適合

5、我們的分類標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類。問(wèn)題：老師把兩張表格放在一起（邊說(shuō)邊演示幻燈片） ，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表有什么相同的地方和不同的地方？這兩張表格都有兩行，表格中的第一行表示什么意思呢？第一行都是分類的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以按照大人孩子來(lái)分、可以按照男女來(lái)分。那第二行又表示什么意思呢？第二行都是分類的結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)這兩張表格分類的結(jié)果是不同的。疑問(wèn)：都是把同樣的人進(jìn)行分類，為什么分類的結(jié)果不同呢？我們發(fā)現(xiàn)第一張表格是按大人和小孩分的，第二張表格按

6、男女分的，他們分類的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，所以分得的結(jié)果是不同的。相同點(diǎn)：那它們又有什么相同的地方呢？（幻燈片演示）它們總共的人數(shù)是沒(méi)有變的，大人有 8 人，孩子有 4 人，合起來(lái)是 12 人，男的有 6 人，女的有 6 人，合起來(lái) 是 12 人。通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果不同，但是最終的數(shù)據(jù)加起來(lái)，總數(shù)是相同的。 （幻燈片出示）課堂練習(xí) 課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏 （難點(diǎn)鞏固） 固）方法 3：按照是否背包分1、問(wèn)題：再觀察這幅圖，還可

7、以怎樣分類？老師發(fā)現(xiàn)：還可以按照是否背包來(lái)分?jǐn)?shù)出背包的人數(shù)（邊數(shù)邊演示） ，背包的有 3 人數(shù)出沒(méi)有背包的人數(shù)（邊數(shù)邊演示） ，沒(méi)有背包的有 9 人。我們來(lái)觀察這張統(tǒng)計(jì)表，我們知道什么了？2、給小動(dòng)物分類。分成天上飛的和地上跑的，分別數(shù)出來(lái)，天上飛的有 2 只，在地上跑的動(dòng)物有 6 只。小結(jié) 小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分類與整理-簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表，你們學(xué)會(huì)了嗎?1.分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但不論怎么分，最后的總數(shù)都是相同的。[來(lái)源: