一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-4.2 100以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較（1）-人教版

1、課題名稱(chēng) 第四單元 第 5 節(jié)《100 以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較》難點(diǎn)名稱(chēng) 正確比較 100 以?xún)?nèi)數(shù)的大小從知識(shí)角度分析為什么難正確比較 100 以?xún)?nèi)數(shù)的大小，具有一定的難度。數(shù)位相同，要先比較十位，十位相同，再比個(gè)位。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]難點(diǎn)分析從學(xué)生角度分析為什么難正確比較 100 以?xún)?nèi)數(shù)的大小，學(xué)生抽象邏輯思維較弱，理解困難，學(xué)生對(duì)數(shù)位的意義記錯(cuò)，計(jì)數(shù)器上的數(shù)表示的意思不明白。[來(lái)源:Zxxk.Com]難點(diǎn)教學(xué)方法[來(lái)源:學(xué)&科&am

2、p;網(wǎng)]1.從直觀(guān)看小 棒比較大小，到看計(jì)數(shù)器比大小。 2.通過(guò)多層次的練習(xí)，鞏固數(shù)的大小的 比較方法。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng) Z+X+X+K]教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò) 程導(dǎo)入有幾個(gè)同學(xué)在討論問(wèn)題，我們一起來(lái)看看吧！聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)的什么。課件出示：數(shù)學(xué)老師 42 歲，語(yǔ)文老師 37 歲。數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師誰(shuí)的年齡大？通過(guò)小棒來(lái)比較，小棒多，這個(gè)數(shù)就大。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）1．利用小棒比較兩個(gè)數(shù)的大小。動(dòng)手操作，擺一擺小棒。我們把 42 根小棒，按每捆

3、10 根來(lái)擺，擺了 4 捆還多 2 根，而 37 根小棒，按每捆 10 根來(lái)擺，只擺了 3 捆，多出來(lái) 7 根。42 里有 4 個(gè)十和 2 個(gè)一，37 里有 3 個(gè)十和 7 個(gè)一?！?42 大于 3 7。板書(shū)：42＞37[來(lái)源:Z&xx&k.Com]但是如果沒(méi)有了小棒，怎樣來(lái)比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小呢？能不能找到一個(gè)較方便的方法呢？下面我們借助計(jì)數(shù)器分組來(lái)探究一下。2．借助計(jì)數(shù)器比較數(shù)的大小。動(dòng)手操作，課件演示。比較