體育與健康人教3～4年級全一冊跨越式跳高教案

1、 跨越式跳高 跨越式跳高（水平二） （水平二）年級：四年級 執(zhí)教教師：高兵 學(xué)校：都江堰市天馬學(xué) 校教學(xué)內(nèi)容：1、 學(xué)習(xí)跨越式跳高。2、 游戲：兩人三足接力。教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)知目標(biāo)：了解跨越式跳高的基本技術(shù)動作，初步掌握跨越式跳高的動作要領(lǐng)。2、 能力目標(biāo)：通過學(xué)練，使 80%的學(xué)生初步掌握過桿技術(shù)，能夠掌握兩腿依次過桿的動作要領(lǐng)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和彈跳能力。3、

2、 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，從而獲得自尊與自信，在學(xué)、練、玩的過程中培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助、自我嘗試的良好品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)：起跳動作和過桿相結(jié)合的技術(shù)。場地器材：橡皮筋 4 根。教學(xué)過程：課的順序教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 時(shí)間強(qiáng)度開始部分1、常規(guī)、整隊(duì)、集合。2、師生問好。3、檢查著裝。1、教師語言導(dǎo)入。2、向同學(xué)們問好并介紹本節(jié)課的內(nèi)容和要求。1、組織：精神飽滿、向老師問好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。組織

3、：散點(diǎn)站立。要求：快、靜、齊。2分鐘小準(zhǔn)備部分1、繞場跑一圈。2、準(zhǔn)備活動：頭部運(yùn)動擴(kuò)胸運(yùn)動振背運(yùn)動腹背運(yùn)動拉韌帶側(cè)壓腿膝關(guān)節(jié)運(yùn)動腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動1、教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)。2、教師領(lǐng)做準(zhǔn)備活動操，對動作不太熟悉的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。組織：四列橫隊(duì)♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂1、學(xué)生在教師帶領(lǐng)下積極參加慢跑練習(xí)。2、學(xué)生聽從教師安排，在老師的口令下完成準(zhǔn)備活動操。3、組織：成四列橫隊(duì)站立。4、要求：