體育教育教學(xué)計(jì)劃

1、 體育教育教學(xué)計(jì)劃 體育教育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎(chǔ)；能基本駕馭基本的單、雙腳跳動(dòng)方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；基本學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)看法與學(xué)習(xí)實(shí)力；在主動(dòng)參加體育嬉戲與活動(dòng)。但部分班級學(xué)生由于個(gè)體差異的奔跑實(shí)力、跳動(dòng)實(shí)力不是很好，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣；個(gè)別女生的手臂力氣

2、較差，投擲實(shí)力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉；本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析：小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的實(shí)力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，基本體操、小球類、技巧、嬉戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打

3、下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)總目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、主動(dòng)參加體育活動(dòng)的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動(dòng)的深厚的愛好，體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來的歡樂。地學(xué)上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留與足夠的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評價(jià)；不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作方法與技能這一結(jié)果，也要駕馭獲地結(jié)果的過程。老師在教學(xué)上時(shí)要注意學(xué)生個(gè)體差異。老師要依據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅(jiān)持面對全體學(xué)生，努力做到因材施

4、教，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主子。體育教化教學(xué)安排 2一、學(xué)生狀況本學(xué)期我任七年級 1—4 班體育課，共班約 200 人，他們正處于身體發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有肯定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對體育運(yùn)動(dòng)有深厚的愛好，但還不夠穩(wěn)定；女生主動(dòng)性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。1、教學(xué)詳細(xì)措施教法設(shè)計(jì)。通過中長跑訓(xùn)練帶動(dòng)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。2、學(xué)法指導(dǎo)。教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行中長跑、柔韌性、跳繩訓(xùn)練方法，用所