體育教育教學計劃_第1頁
已閱讀1頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 體育教育教學計劃 體育教育教學計劃一、學情分析:小學四年級的學生組織紀律性較強,學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎;能基本駕馭基本的單、雙腳跳動方法;正確地跑步姿態(tài)和方法;基本學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習看法與學習實力;在主動參加體育嬉戲與活動。但部分班級學生由于個體差異的奔跑實力、跳動實力不是很好,須加強熬煉腿部力氣;個別女生的手臂力氣

2、較差,投擲實力不強,還待加強熬煉;本學期將因材施教,提興奮趣,發(fā)覺體育人才,重點抓廣播操質量和課堂紀律,強化課堂常規(guī)訓練,為今后的學習打下基礎。二、教材分析:小學四年級體育教材以實踐教材為主。依據學生的實力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),基本體操、小球類、技巧、嬉戲等基礎項目,以便使學生跑、跳、投等的基本技術得到提高;并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉,培育集體主義精神,進行愛國主義教化,增加自信念,為終身體育打

3、下堅實的基礎。三、教學總目標:1、引導學生初步養(yǎng)成主動、主動參加體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚的愛好,體驗到體育活動帶來的歡樂。地學上學習,給學生留與足夠的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間,讓學生學會自主學、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價;不僅學會動作方法與技能這一結果,也要駕馭獲地結果的過程。老師在教學上時要注意學生個體差異。老師要依據學生的各種差異性適定教學目標、選擇教學內容、教學方法,堅持面對全體學生,努力做到因材施

4、教,使學生真正做到學習的主子。體育教化教學安排 2一、學生狀況本學期我任七年級 1—4 班體育課,共班約 200 人,他們正處于身體發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有肯定的體育運動基礎,課堂表現(xiàn)欲較強,對體育運動有深厚的愛好,但還不夠穩(wěn)定;女生主動性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習的自覺性一般。1、教學詳細措施教法設計。通過中長跑訓練帶動學生綜合素養(yǎng)全面提升。2、學法指導。教會學生如何進行中長跑、柔韌性、跳繩訓練方法,用所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論