準確把握新時代勞動教育的育人導向

1、準確把握新時代勞動教育的育人導向日前，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》 （以下簡稱《意見》 ） ， 《意見》把育人導向作為勞動教育的首要原則，對新時代勞動教育做了頂層設(shè)計和全面部署，意義重大，影響深遠。 《意見》指出，要“堅持黨的領(lǐng)導，圍繞培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，著力提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感

2、情，報效國家，奉獻社會” ，指明了勞動教育育人的戰(zhàn)略導向、認知導向、情感導向和實踐導向。準確把握育人導向，對堅持黨的教育方針、切實開展好勞動教育具有重要意義。 培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的戰(zhàn)略導向 戰(zhàn)略導向是人才培養(yǎng)的根本，也是勞動教育的出發(fā)點。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定著社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。在 2018 年全國教育大會上，XXX 立足新的歷史方位和時代使

3、命，將勞動教育納入黨的教育方針，明確提出， “要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人” ?！兑庖姟芬源藶楦咀裱?，提出“堅持黨的領(lǐng)導，圍繞培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，著力提升學生綜合素同，讓廣大青少年懂得“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的真諦，旗幟鮮明地反對一切不勞而獲、貪圖享樂、崇尚暴富的錯誤思想，讓中華民族勤儉、奮斗、創(chuàng)造、奉獻的勞動精神不斷發(fā)揚光大，讓勞動光榮

4、、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音。 培育崇尚勞動和尊重勞動的情感導向 情感導向?qū)儆谌祟愖晕乙庾R與對象意識的范疇，也是勞動教育的重要內(nèi)容。 《意見》指出要“崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情” 。崇尚勞動和尊重勞動是相輔相成的。一個崇尚勞動的人，往往會珍惜勞動果實，尊重勞動人民；一個心中有勞動人民的人也會崇尚勞動、熱愛勞動。XXX 指出，我國工人階級是我們黨最堅實最可靠的階級基礎(chǔ)。在當代中國，工人階級和廣大勞動人民始終是推動我國經(jīng)濟

5、社會發(fā)展、維護社會安定團結(jié)的根本力量。作為社會主義合格建設(shè)者和接班人，理應崇尚勞動，尊重勞動人民。新時代勞動教育要提供學生更多參與勞動過程和收獲勞動成果的機會，使其體會勞動創(chuàng)造美好生活；要加強勞模精神教育，讓“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神激勵和引導廣大青少年，使其體認勞動不分貴賤，牢固樹立崇尚勞動、熱愛勞動的思想，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，增進對勞動人民的感情。 強化報效國家和奉獻社會的實踐導向