中職學(xué)校數(shù)字化校園對(duì)教學(xué)的影響優(yōu)秀范文

1、中職學(xué)校數(shù)字化校園對(duì)教學(xué)的影響 中職學(xué)校數(shù)字化校園對(duì)教學(xué)的影響-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------隨著我國職業(yè)教育的快速發(fā)展，數(shù)字化校園建設(shè)已成為非常迫切的現(xiàn)實(shí)需求。在建設(shè)中，既需要有數(shù)字化的理念去指導(dǎo)建設(shè)，又需要發(fā)揮實(shí)際作用，能夠在

2、建設(shè)完成后產(chǎn)生相應(yīng)的教育價(jià)值，滿足中職學(xué)校、教師及學(xué)生的發(fā)展需要。因此，數(shù)字化校園建設(shè)既是當(dāng)前包括中職教育在內(nèi)的一大潮流，同時(shí)又有著不小的難度，需要從學(xué)校到學(xué)生都有較高的重視程度且積極采取相應(yīng)的行動(dòng)。本文嘗試從數(shù)字化校園概述，中職數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)、保障措施、在教學(xué)上的主要作用及其具體體現(xiàn)等幾個(gè)主要方面展開討論。1 數(shù)字化校園概述數(shù)字化校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)為載體，學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、管理等方面的信息

3、都通過數(shù)字技術(shù)來進(jìn)行采集、整理、加工的一種新型校園。學(xué)校教職人員和學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活服務(wù)方面各種信息的存儲(chǔ)、傳輸和使用都通過數(shù)字化技術(shù)來完成，而且會(huì)得到更加充分素養(yǎng)的提升。3 中職數(shù)字化校園建設(shè)的保障措施由以上論述可知，中職學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)千頭萬緒，而且要在教學(xué)上發(fā)揮出實(shí)際作用，對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生來說都提出了較高的要求。為了保障數(shù)字化校園建設(shè)的順利及其最終的成果，需要一系列的保障措施。首先，應(yīng)建立以校長為領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校各部門人員廣泛參與的

4、教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和數(shù)字化校園建設(shè)辦公室，為建設(shè)提供組織保障。在此基礎(chǔ)上，要廣泛搜集、整理和分析相關(guān)意見與建議，制定學(xué)校層面的數(shù)字化校園建設(shè)推進(jìn)或管理辦法，創(chuàng)造制度保障，明確每個(gè)人需要負(fù)責(zé)的工作，讓整體規(guī)劃和管理更容易。其次，無論是硬件建設(shè)還是軟件建設(shè)，都需要具備較高信息素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)來提供支持，一般情況下很難通過中職學(xué)校自己的力量完成。所以，應(yīng)通過產(chǎn)學(xué)合作、引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)等多種方式組建信息化人才隊(duì)伍，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)保障。而招聘和組織人才團(tuán)