c1跨學(xué)科學(xué)習(xí)學(xué)生成果及點評(五年級語文小島)

1、跨學(xué)科學(xué)習(xí)學(xué)生成果及點評基本信息 縣（市、 區(qū)） 學(xué)校 姓名 學(xué)科 語文能力維度 口學(xué)情分析J教學(xué)設(shè)計口學(xué)法指導(dǎo) 口學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境 口多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境J智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點 C1跨學(xué)木耳學(xué)習(xí)活動設(shè)計教學(xué)主題 《15*小島》學(xué)習(xí)成果 O學(xué)生一成果黔鼓1 1 if 1「*具），」!生根據(jù)板書內(nèi)容繪制概括課文內(nèi)容的 維導(dǎo)圖。思學(xué) 件和又學(xué)生二成果■ 一二--_-二二生討論動筆記錄菜的生長所具備的條 寸人體的作用。前圖，對它們的重

2、要性加深印象。成果點評通過繪制本課思維導(dǎo)圖，學(xué)生就很容易 抓住課文的中心，把握課文的重點內(nèi)容，語文與美術(shù)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對教學(xué)重 點深入掌握了。語文與科學(xué)的深度融合充分表達(dá)出來，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科普文的興趣。即讓學(xué)生懂 得了青菜的來之不易，又能理解青菜對人體 的重要性。自評等級 口優(yōu)秀口合格口不合格跨學(xué)科學(xué)習(xí)學(xué)生成果及點評基本信息 縣（市、 區(qū)） 學(xué)校 姓名 學(xué)科 語文能力維度 口學(xué)情分析J教學(xué)設(shè)計口學(xué)法指導(dǎo) 口學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境

3、口多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境J智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點 C1跨學(xué)木耳學(xué)習(xí)活動設(shè)計教學(xué)主題 《15*小島》學(xué)習(xí)成果 O學(xué)生一成果黔鼓1 1 if 1「*具），」!生根據(jù)板書內(nèi)容繪制概括課文內(nèi)容的 維導(dǎo)圖。思學(xué) 件和又學(xué)生二成果■ 一二--_-二二生討論動筆記錄菜的生長所具備的條 寸人體的作用。前圖，對它們的重要性加深印象。成果點評通過繪制本課思維導(dǎo)圖，學(xué)生就很容易 抓住課文的中心，把握課文的重點內(nèi)容，語文與美術(shù)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對教學(xué)重