最新部編版五年級語文上冊說課稿《15 小島》

1、11515小島小島一、一、說教材。說教材。（一）教材分析。《小島》講述的是將軍視察小島，在島上發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們自己背土成功種植蔬菜的故事。課文歌頌了海防戰(zhàn)士們熱愛祖國、忠于職守、不畏艱苦、艱苦奮斗的精神。（二）教學目標。1.會認12個生字，積累“快艇、海域”等詞語。2.熟讀課文，了解將軍登上小島后發(fā)生的故事。3.準確把握課文主旨，體會將士們熱愛祖國，忠于職守，艱苦奮斗的偉大精神。（三）教學重難點。1.熟讀課文，了解將軍登上小島后發(fā)生的故事。（

2、重點）2.準確把握課文主旨，體會將士們熱愛祖國，忠于職守，艱苦奮斗的偉大精神。（難點）二、說教法。二、說教法。根據(jù)設定的教學目標，這節(jié)課我采用的教學方法有：1.詞句分析法。本課細節(jié)和語言描寫比較多，因此重點會分析這些句子，讓學生感受語言描寫所呈現(xiàn)出的人物形象，準確把握課文的主要內容。2.背景補充教學法本課在教學時補充了我國海軍的相關資料，讓學生更準確的了解課文背景，感受海防戰(zhàn)士們不畏艱苦的精神，激發(fā)學生對海防戰(zhàn)士們的敬意。3.多媒體輔助

3、教學法32.將士們從家鄉(xiāng)背土種菜，你從中感受到了什么？（艱苦奮斗的精神）（三）學習第三部分（第1020自然段）1.朗讀這一部分，畫出這一部分描寫人物神態(tài)、語言的句子。2.想一想，隊長為什么會“自豪而神秘的一笑”呢？小組討論。3.“吃什么？戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么？”從將軍的話語中你感受到了什么？4.“這種問題往往看起來很小”，“這種問題”指的是什么？（吃到新鮮蔬菜）。（四）學習第四部分（第2131自然段）1.分角色朗讀這一部分的內容，讀出

4、不同角色的不同語氣。2.指名學生回答這一部分的對話反映出將軍和戰(zhàn)士們的什么品質。（五）學習第五部分（第3236自然段）1.將軍對戰(zhàn)士們的稱呼從“同志們”改為“孩子們”，你感受到了什么？2.交流：你怎樣看待將軍和戰(zhàn)士們的行為。（六）學習第六部分（第3738自然段）總結：將軍在向祖國神圣的領土“小島”敬禮，也是在向守衛(wèi)在這座小島上的這群可愛的戰(zhàn)士敬禮。四、課文主旨歸納本文講述的是將軍視察小島，在島上和戰(zhàn)士們一起吃戰(zhàn)士們自己種植的蔬菜，被戰(zhàn)士