古代文學(xué)教學(xué)與高中生審美能力培養(yǎng)的研究.pdf

1、審美能力是做人的一種高尚生活能力，因?yàn)槊揽梢砸龑?dǎo)人們?cè)诒涞馁Y訊時(shí)代觸摸到人性的溫?zé)?，能夠使人們從物質(zhì)世界進(jìn)入精神世界。有了審美能力，一個(gè)人的心靈就能在不知不覺中接受各種美的觀念，進(jìn)而促進(jìn)道德的完善，構(gòu)建幸福的生活，達(dá)到人格的和諧完滿。審美能力的培養(yǎng)是時(shí)代和素質(zhì)教育的要求，是世界各國(guó)教育界共同關(guān)注的重大課題。
　　中國(guó)古代文學(xué)是語文教育的重要內(nèi)容，教學(xué)難度大，教學(xué)內(nèi)容豐富，涉及到詩(shī)詞、散文、歌賦、傳記、戲曲、小說等不同文體，反映了

2、兩千多年來中國(guó)古人在生活、思想、藝術(shù)等方面的真實(shí)情況，蘊(yùn)含了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，具有極高的審美價(jià)值。
　　本論文就高中語文古代文學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生審美能力問題做了一些研究:首先從感知力、想象力、情感力、理解力等角度綜述了古代文學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生審美能力方面的價(jià)值。然后從現(xiàn)狀出發(fā)，客觀地分析了高中語文教材的特點(diǎn)，從教學(xué)和學(xué)生的角度尋找古代文學(xué)在審美能力培養(yǎng)方面存在的問題，并針對(duì)問題做了進(jìn)一步的原因分析。最后提出通過古代文學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美能