高職院校貧困生救助體系及其優(yōu)化研究.pdf

1、貧困生是我國高職院校中的一個(gè)特殊群體，亦是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。全面、深入地研究高職院校貧困生的救助模式，直接關(guān)系著我國高等教育的改革和發(fā)展，關(guān)系著千家萬戶，也是一名高職院校教育工作者義不容辭的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)使命。我國高職院校貧困生的救助經(jīng)歷了五個(gè)階段:人民助學(xué)金階段，助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金制度共存階段，獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金制度并存階段，五位一體學(xué)生資助體系的形成階段和完善階段。在分析高職院校貧困生的概念界定、總體情況和救助方式的基礎(chǔ)上，本文認(rèn)為，高職

2、院校貧困生救助體系存在:獎(jiǎng)學(xué)金的助困功能弱化、助學(xué)貸款信用體系不完善、勤工助學(xué)渠道不暢、無償?shù)馁Y助模式，助長學(xué)生依賴思想等問題，導(dǎo)致這些問題的原因是:高職院校貧困生救助的外部環(huán)境欠缺、對(duì)資助體系的功能認(rèn)識(shí)不足、存在著非對(duì)稱信息現(xiàn)象和社會(huì)沒有盡到應(yīng)有的關(guān)注責(zé)任。如何優(yōu)化高職院校貧困生的救助體系，本文提出要從政府、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)層面共同努力，政府應(yīng)充分擔(dān)負(fù)起政府責(zé)任，積極拓寬資助資金籌措渠道，加大對(duì)學(xué)生的資助力度;高校多做宣傳，利用高校自身