版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展對農(nóng)村成人教育提出新的要求,也為農(nóng)村成人教育跨越式發(fā)展提供了新的契機(jī)。在加快農(nóng)村區(qū)域發(fā)展過程中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校無疑承擔(dān)著重要的歷史責(zé)任,肩負(fù)著重要的歷史使命。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、農(nóng)村和諧社會建設(shè)、培育新型農(nóng)民、增加農(nóng)民收入都需要農(nóng)村成人教育強(qiáng)有力的支撐。
本文以“三農(nóng)”發(fā)展為背景,以寧波市區(qū)域特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育為典型,深刻剖析寧波鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校辦學(xué)模式,并深度解讀鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育對農(nóng)村區(qū)域發(fā)展的影響,針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校
2、辦學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題,構(gòu)建起基于服務(wù)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展的具有寧波地方特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育辦學(xué)模式與發(fā)展路徑,為下一步更好地服務(wù)“三農(nóng)”做出積極貢獻(xiàn)。本文主要內(nèi)容如下:
第一部分,引言。作為研究的邏輯起點(diǎn),主要介紹本論文的研究背景、國內(nèi)外研究概況、研究的目的及意義、研究的思路與方法、研究的創(chuàng)新特色等。
第二部分,探討了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校辦學(xué)與農(nóng)村區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校在推動農(nóng)村區(qū)域發(fā)展中具有重要地位:鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校是農(nóng)民了解黨的
3、路線方針政策的重要渠道,是開展農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要載體,是推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要平臺,是開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營培訓(xùn)的重要途徑,是農(nóng)民素質(zhì)提升的重要陣地。
第三部分,寧波市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校在促進(jìn)農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面存在的問題。寧波市成人教育始終堅(jiān)持以服務(wù)寧波區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展為方向,以構(gòu)建終身教育體系和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市為目標(biāo),大力實(shí)施“百萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”,加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn),積極開展社區(qū)教育實(shí)踐工作。寧波鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校通過努
4、力工作在上述各方面都取得了明顯成效。但是,在辦學(xué)理念、辦學(xué)體制、培訓(xùn)內(nèi)容、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等方面還存在一些問題。
第四部分,基于服務(wù)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展的寧波鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校辦學(xué)模式研究。詳細(xì)探討和總結(jié)了寧波市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校的辦學(xué)模式,主要有:組織導(dǎo)向型模式、資源導(dǎo)向型模式、環(huán)境導(dǎo)向型模、科技導(dǎo)向型模式、區(qū)域?qū)蛐湍J健⒒貙?dǎo)向型模式、鏈合外力型模式、整合內(nèi)力型模式等。
第五部分,構(gòu)建農(nóng)村區(qū)域發(fā)展視域下的寧波市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究-以寧波市為例.pdf
- 區(qū)域教育均衡發(fā)展視野下的學(xué)校布局調(diào)整問題研究——以安徽省阜陽市為例.pdf
- 農(nóng)村成人學(xué)校發(fā)展過程中的轉(zhuǎn)型研究——基于無錫市部分成人學(xué)校的思考.pdf
- 我國城鎮(zhèn)密集地區(qū)農(nóng)村聚落發(fā)展趨勢研究——以寧波市鄞州區(qū)為例.pdf
- 可持續(xù)發(fā)展視野下的農(nóng)村庭院研究——以蘭考賀村為例.pdf
- 寧波市園林發(fā)展研究.pdf
- 專業(yè)發(fā)展視角下的學(xué)校班主任管理研究——以Q區(qū)為例.pdf
- 寧波市農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式研究.pdf
- 共享發(fā)展視域下的精準(zhǔn)扶貧研究.pdf
- 市域經(jīng)濟(jì)下國際旅游服務(wù)貿(mào)易發(fā)展研究——以浙江省寧波市為例.pdf
- 農(nóng)村圖書館的多中心治理研究——以寧波市為例.pdf
- 可持續(xù)發(fā)展視角下農(nóng)村扶貧問題研究--以賓川縣為例.pdf
- 中心城區(qū)平臺經(jīng)濟(jì)發(fā)展對策研究——以寧波市江東區(qū)為例.pdf
- 我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展協(xié)調(diào)度評價及對策研究——以寧波市為例.pdf
- 全面發(fā)展視域下的中國女性發(fā)展問題.pdf
- 教育均衡發(fā)展視域下農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整中存在的問題及對策研究.pdf
- 基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中等職業(yè)教育問題及對策研究——以寧波市為例.pdf
- 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展視域下社會基本公共服務(wù)均等化研究.pdf
- 城市生態(tài)安全評價研究——以寧波市為例.pdf
- 城市居住空間模式研究——以寧波市為例.pdf
評論
0/150
提交評論