河南省普通高校素質教育中舞蹈教育探析.pdf

1、世界著名舞蹈教育家特德·肖思說過：“我認為真正的舞蹈教育也是人的全面教育——他的身心、情感將在舞蹈中獲得滋養(yǎng)、熏陶和鍛煉?！蔽璧附逃鳛樘找毙撵`的藝術，具有獨特的素質教育功能。用舞蹈培養(yǎng)高品位的“文化”人，是舞蹈教育推動素質教育的更深層的意義。
　　舞蹈教育在大學生的素質教育中起著非常重要的作用：舞蹈教育能幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生積極向上、樂觀健康的思想和高尚的道德情操。通過對我國民族民間舞蹈的學習，悠久的歷史和

2、文化激發(fā)學生對祖國的熱愛；加強大學生的紀律觀念；培養(yǎng)大學生溫和的性情和勇敢的進取精神；提高大學生的身體協(xié)調性和音樂感悟能力；培養(yǎng)大學生良好的體態(tài)和優(yōu)雅的舉止，增強大學生在學習、工作和生活中的辦事能力，提高學習和工作效率；讓大學生們擁有健康的體魄和勻稱的身型。隨著藝術審美的要求不斷提高，人們審美水平逐漸提高，舞蹈教育、情感教育在現(xiàn)代社會中有著更為密切的關系。所以說，在社會主義精神文明的建設中，舞蹈教育的功能和作用日益突出，是高校素質教育中

3、不可缺少的重要組成部分。
　　文章分為四個部分，分別從素質教育、美育與舞蹈教育；河南省普通高校舞蹈教育的發(fā)展現(xiàn)狀；河南省普通高校舞蹈教育存在的問題；河南省普通高校舞蹈教育發(fā)展的策略與措施等幾方面進行闡述，對舞蹈素質教育在河南省普通高校進行實踐性研究，筆者對目前我國高校舞蹈素質教育現(xiàn)狀進行了一系列的資料調查和分析。目的在于通過素質教育在高校中的發(fā)展，引發(fā)出美育在素質教育中的地位和重要性的新的認識，進而闡述舞蹈素質教育在提升大學生綜合

4、素質方面所具有的積極的能動作用，并在高校素質教育中逐步形成和確立舞蹈素質教育的理論及實踐的科學體系，從而達到全面培養(yǎng)高素質人才的要求。
　　本文采用了文獻資料法、調查法、觀察法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法對河南省普通高校舞蹈教育的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析研究。當前我省普通高校舞蹈教育現(xiàn)狀不容樂觀，存在普及性不夠、教學目標不明確、教學投入不足、教學方式陳舊、學生參與積極性受阻等問題。其主要原因是普通高校對舞蹈教育不夠重視、師資力量不足、舞蹈教育