雙動兩案教學(xué)模式下《語文(七年級下冊)》學(xué)案設(shè)計研究(人教版).pdf

1、義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）的出臺，再次強調(diào)了語文教育培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高語文素養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)。作為學(xué)生的重要語文學(xué)習(xí)活動方式，語文學(xué)案是整個語文教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，對全面實現(xiàn)語文教學(xué)任務(wù)、提高學(xué)生語言實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展起著舉足輕重的作用。
　　本文以語文新課程改革為背景，依據(jù)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)的基本內(nèi)容以及語文學(xué)科相關(guān)理論，參照雙動兩案教學(xué)模式，對《語文（七年

2、級下冊）》學(xué)案設(shè)計進行研究和分析。文中第一部分首先探討了關(guān)于學(xué)案及學(xué)案教學(xué)的相關(guān)理論研究，結(jié)合目前國內(nèi)對語文學(xué)案教學(xué)的研究現(xiàn)狀，提出了“雙動兩案”教學(xué)模式。第二部分，結(jié)合初中語文的特點，挖掘出了初中語文學(xué)案設(shè)計的理論依據(jù)，在此基礎(chǔ)上，深入探究了初中語文學(xué)案編寫應(yīng)遵循的一般原則。第三部分，具體闡述了《語文（七年級下冊）》學(xué)案設(shè)計的具體原則和程序，并對《語文（七年級下冊）》學(xué)案的功能類型設(shè)計、形式類型設(shè)計和結(jié)構(gòu)安排分別作出統(tǒng)計與分析，最終歸