基于網絡游戲的兒童虛擬社區(qū)的教育性研究.pdf

1、伴隨網絡技術飛速發(fā)展，互聯(lián)網產品迅速充斥在我們周圍。其中網絡游戲以網絡為傳輸媒介，通過運營商和客戶機為處理終端，以游戲客戶端軟件為信息交互窗口。旨在實現(xiàn)娛樂、交流、休閑和取得虛擬成就的具有個體性和可持續(xù)性的多人在線游戲，其吸引了越來越多人沉迷其中。本文分析網絡游戲的特征，繼而深入研究基于網絡游戲的虛擬社區(qū)的特征，在研究的基礎上找到兒童在這過程中可能會存在的隱患，為之后具體分析基于網絡游戲的虛擬社區(qū)的教育性作好鋪墊。對基于網絡游戲的兒童虛

2、擬社區(qū)的特征分析是基于網絡游戲和虛擬社區(qū)二者的特征并考慮兒童自身智力發(fā)展水平。
　　 筆者對普及的兒童網絡游戲設計了針對不同游戲模塊的教育性評價體系。具體的評價體系是通過加德納的多元智力理論分析游戲本身滿足兒童智力發(fā)展需要的程度。繼而對基于網絡游戲的兒童虛擬社區(qū)所承載的文化設計了更據有針對性的評價體系。通過分析網絡游戲中虛擬社區(qū)的教育性，希望以此能夠改變家長，學校和游戲設計公司對于游戲本身的看法，同時希望其能在理解基于網絡游戲的