激勵視角下高職輔導員流動問題探究——基于廣西部分高職的調(diào)查與分析.pdf

1、高職教育已經(jīng)發(fā)展成為我國高等教育的重要組成部分，為社會、經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展提供了大批高技能實用型人才。近年來，國家高職教育得到蓬勃發(fā)展，廣西也緊緊抓住這千載難逢的機遇，解放思想，開拓進取，強有力推動高職院校改革，也取得了較大進步。但是，發(fā)展過程中，仍然存在著不少困難和問題，比如，高職輔導員隊伍的流動就是一個突出問題，如果這些問題不認真給予解決，勢必影響著我區(qū)高職教育發(fā)展的后勁。因此，如何探索創(chuàng)新科學有效的激勵機制來加強輔導員隊伍建設，進一

2、步穩(wěn)定輔導員隊伍，充分調(diào)動輔導員的積極性和創(chuàng)新性，已成為當前高職院校輔導員隊伍建設中的一個重大課題。本文通過對近年來廣西部分高職院校輔導員隊伍的流動情況的實證分析，發(fā)現(xiàn)廣西輔導員隊伍頻繁流動的原因是學校制度不完善對輔導員角色定位模糊、工作量大但評價度不高、職業(yè)認同度低，社會地位不高、薪酬激勵滿意度低、校內(nèi)晉升制度對輔導員有限，前景發(fā)展黯淡、考評激勵制度不健全。本文針對廣西部分高職輔導員隊伍頻繁流動的主要原因，基于激勵的視角，認為應當主要