新建本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩63頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生日常思想政治教育、管理、服務(wù)工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。在大學(xué)生的成長、成才過程中承擔(dān)著人生導(dǎo)師和知心朋友的重要責(zé)任,加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)十分必要。必須堅(jiān)持走輔導(dǎo)員職業(yè)化道路,建設(shè)一支職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍才能更好地承擔(dān)起大學(xué)生教育、管理、服務(wù)的工作任務(wù)。對于新建本科院校來說,辦學(xué)水平、基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量等方面的不足,使其在人才培養(yǎng)質(zhì)量提升方面面臨巨大挑戰(zhàn)。加強(qiáng)新建本科院

2、校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。
   本文在認(rèn)真考察了我國輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)相關(guān)政策和文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用文獻(xiàn)法、個(gè)案研究法、訪談?wù){(diào)查法等方法,針對新建本科院校在辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、師資力量的現(xiàn)狀,總結(jié)新建本科院校在實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)過程中存在的困難和挑戰(zhàn),探索符合新建本科院校特點(diǎn)的輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)路徑,以實(shí)現(xiàn)新建本科院校的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。
   本文主要分為五個(gè)部分:
   導(dǎo)言為第一部分,

3、主要闡述本文的研究緣起、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法、創(chuàng)新點(diǎn)等。
   第一章闡述了新建本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的重要性。首先對新建本科院校、輔導(dǎo)員等相關(guān)概念進(jìn)行了科學(xué)界定,在此基礎(chǔ)上探討了新建本科院校的特征和新建本科院校對輔導(dǎo)員工作職能的新要求。
   第二章為新建本科院校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)現(xiàn)狀研究,主要包括新建本科院校輔導(dǎo)員制度建設(shè)的歷史沿革、新建本科院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍基本情況、新建本科院校管理層、專業(yè)教師、學(xué)生、輔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論