山西省部分高校廣播體操開展現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、廣播體操作為一項大眾性體育運動健身項目,由國家自上而下推行具有鮮明的政策導向性。廣播體操其動作簡單,節(jié)奏明快、健康全面、徒手便捷且老少皆宣,是一項適合不同身體條件的大學生鍛煉的體育運動項目。廣播體操在學校的推廣,目的在于增強學生的體質(zhì),發(fā)展學生的身體素質(zhì)、調(diào)節(jié)學生的緊張壓力、豐富學生的課余文化生活。同時,2010年廣播體操的復(fù)興表明,如今盡管健美操、街舞、健排舞等比較盛行,但這個時代需要廣播體操,且這個項目在群眾活動中仍具有很強的生命力

2、。
　　 我國廣播體操的開展最初是源于國家體育制度建設(shè)和體育項目發(fā)展與交流。國家專門派代表團去前蘇聯(lián)和日本學習,借鑒前蘇聯(lián)的全民健身體操和疆本的“辣椒操”,由劉以珍負責編排了中國的第一套廣播體操,并結(jié)合當時的國力和政治環(huán)境制定了“把發(fā)展群眾體育運動放在首位”體育方針,此政策推動了廣播體操在群眾中的推廣與學習。同時,廣播體操是通過電臺廣播指揮大家一起做的。因為廣播電臺覆蓋面非常廣,所以全國各地的人們都可以在同一時間、不同地點收聽廣

3、播音樂做廣播體操。隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的不斷提高,一套又一套的廣播體操應(yīng)運而生。每一套的廣播體操都結(jié)合了時代的特征和民族的特色,更加符合大眾的鍛煉需求。
　　 廣播體操60多年不同歷史階段的發(fā)展需求,讓廣播體操蘊含了更多的歷史文化和歷史意義,包含了各個時代的文明與精神,體現(xiàn)了不同時代的鍛煉形式與體育核心價值,經(jīng)過種種的積累,現(xiàn)如今的廣播體操具有更符合時代的技術(shù)動作形式、更貼近時代的文化內(nèi)涵、更體現(xiàn)時代的價值取向、更適應(yīng)時

4、代的旺盛生命力。但廣播體操在高校中的開展并不是很順利,存在著諸多的問題。例如,對于部分學生來說尤其是部分男生,對于廣播體操的認識和興趣不是很大,覺得學習和練習廣播體操動作還不如打場籃球來的盡興;對于部分教師而言,對當下所推廣的廣播體操并不是很了解甚至還不會做。經(jīng)問卷調(diào)查,眾多的問題阻礙了廣播體操的順利開展。學校領(lǐng)導的重視程度、學校對廣播體操的宣傳力度、體育教師的師資問題、學生對廣播體操的認識和興趣培養(yǎng)問題等等都是影響廣播體操能否順利開展

5、的重要原因。
　　 為了響應(yīng)國家復(fù)興廣播體操的政策,將廣播體操更好地在校園中進行推廣,本文采用了文獻資料法、問卷調(diào)查法等對山西省六所高校進行了當下廣播體操在其學校的開展狀況的調(diào)研,并針對其開展現(xiàn)狀提出建設(shè)性的意見和建議,以便于廣播體操順利且大范圍地推廣和實行。
　　 通過問卷調(diào)查,針并對這些闖題提出了幾點建議,希望能為廣播體操在校園的順利開震提供幫助。通過本文的研究,其建議如下:
　　 (1)要加強廣播體操的宣傳

6、工作,讓學生了解做廣播體操的作用,提高學生對學習廣播體操的興趣,從思想觀念上改變他們對廣播體操的認識和態(tài)度。為了達到提高學生對廣播體操的正確認識的目的,除了課堂教學的講解外,學校還可通過板報、廣播、班級日志、櫥窗等多種方式方法對學生進行宣傳教育。
　　 (2)學校領(lǐng)導應(yīng)當重視廣播體操在學校體育中的地位和作用。除了日常的廣播體操練習外,還可以進行廣播體操的比賽等等,多項目輪換法,開展模式多樣化。這樣不但有助于提升學生的集體主義榮譽