從眾心理對初中學生體育學習興趣與學習效果影響的實驗研究.pdf

1、從眾心理是個人在真實的或臆想的群體的輿論壓力下,在認識和行動上自覺不自覺地趨向于跟大多數(shù)人相一致的心理現(xiàn)象。從眾心理既有積極作用,也有消極作用。在常規(guī)體育的教學中，學生受到外界和自身的諸多因素影響其主動學習意識并不強，教學效果也不太理想。
　　本研究旨在通過研究分析體育教學中利用從眾心理的積極效應(yīng)能否在輔助提高學生的成績，并分析如何利用學生的從眾心理產(chǎn)生積極效應(yīng)，提高學生的學習效果。
　　本文采取問卷調(diào)查和實驗研究的研究方法

2、，研究對象為蘇州市相城區(qū)太平中學初二的四個班級共計112人，其中男生56人，女生56人。針對從眾心理對初中學生體育學習興趣與學習效果影響進行實驗研究。
　　調(diào)查研究結(jié)果為：
　　1采用從眾心理積極效應(yīng)的實驗教學較傳統(tǒng)教學更能提高學生的體育學習興趣，且具有差異性顯著。
　　2采用從眾心理積極效應(yīng)的實驗教學較傳統(tǒng)教學更能提高學生的站立式50米跑學習的考核成績，且具有差異性顯著。
　　3采用從眾心理積極效應(yīng)的實驗教學較