運(yùn)用學(xué)案教學(xué)提高初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果的研究.pdf

1、在當(dāng)今社會,英語學(xué)習(xí)對于每一個學(xué)習(xí)者來說都是必需的并且必要的。較之單純地強(qiáng)調(diào)死記硬背,機(jī)械似地背會知識,應(yīng)付考試,大多數(shù)教育者更傾向于通過教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,從而逐步掌握學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng)。
　　 正如葉圣陶所說：“學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,不讓他們自學(xué),不培養(yǎng)自學(xué)能力,無論如何是學(xué)不好的?！薄敖滩闹徊贿^是個實(shí)例,教的最終目的是為了不教?！薄皩W(xué)案教學(xué)”正是符合這種觀點(diǎn)的新型教學(xué)模式。針對處于初中階段的學(xué)生來說,它能促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)

2、知識的基本結(jié)構(gòu)與規(guī)律,從基礎(chǔ)上開始形成自主學(xué)習(xí)的能力和自我探究問題的意識,并最終提高他們的英語學(xué)習(xí)效果。
　　 本論文的研究對象是呼和浩特市第五中學(xué)初中一年級入學(xué)成績相當(dāng)?shù)膬蓚€班112名同學(xué)。在實(shí)驗班,運(yùn)用學(xué)案教學(xué)進(jìn)行一個學(xué)期的英語授課。對照班仍然使用常規(guī)的教學(xué)方式。研究的目的旨在探討學(xué)案教學(xué)是否能夠提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。
　　 實(shí)驗過程中,作者開展了兩次問卷調(diào)查并重點(diǎn)分析了學(xué)生兩次測試成績,運(yùn)用軟件分析數(shù)據(jù)得出:實(shí)驗