道家教育觀發(fā)微.pdf

1、分類號：密級：學校代碼：學號：遣掌嬸耗冬擎教育碩士專業(yè)學位論文道家教育觀發(fā)微作者姓名：專業(yè)方向：導師姓名：李金鳳學科教學(物理)丁永文副教授2013年05月遼寧師范大學碩士學位論文摘要道家以生命的視角審視人類的問題，以宇宙的眼界揭示了生命的起源、存在和發(fā)展所遵循的客觀規(guī)律，用自然之道解生命、生活之惑，提出了順應自然、無為而治、尊重生命、人與自然和諧統(tǒng)一等思想。這些思想為我們應對當前教育領域中出現(xiàn)的危機提供了新的思路，為重新定位現(xiàn)代教育提

2、供了借鑒之法，為更好地實現(xiàn)個體的生命價值提供了思想基礎。道家是以順應自然為基本教育原則，提出了許多獨到而深刻的見解。以“全生”為教育目的，以培養(yǎng)能夠聞道而行的“上士”作為教育目標，在尊重生命的基礎上最大限度地發(fā)掘個人潛力，調(diào)動其主觀能動性，做到不同于儒家的真正的因材施教，讓整個社會的人都能在人盡其材的同時又享受生命的美好，以淡泊卻積極的心態(tài)生活，盡享生命之欣喜。道家希望受教育者能以寵辱不驚、不以物累的從容態(tài)度獲得生命的自由。道家站在自然

3、的角度詮釋生命，以生命的角度詮釋幸福。道家的教育智慧也體現(xiàn)在終身教育的思想上，人無遠慮，必有近憂，教育的目的是面向?qū)W生的終身幸福的。道家追求的終身幸福是絕對幸福，不是相對幸福，要獲得絕對的終身幸福，就要深刻地領悟道家的豁達而又卓越的精神和思想境界。本文說明了道家積極而非消極的處世態(tài)度，說明了無為之治和無用之用的合理性和重要性，并在此基礎上提出了教育危機的癥結所在和解決之法，提出了全生的教育理念，并以逆向的教學思維提出了教師處下的新的教學