知識(shí)管理在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究.pdf

1、Theapplicationofresearchofknowledgemanagementinthecollegestudentsweb—basedindependentstud)7ADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolol’HenanNormalUniversityinPartialFulfiIhnentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofScien

2、ceqyLiPeidongSupervisor：ZhuGuangyanAptll，2012摘要伴|6ff著當(dāng)今社會(huì)全f面踏入知識(shí)經(jīng)躋時(shí)代幻_【i的重要性得到了普遍性的重托，依托Sfli息化教育的環(huán)境T網(wǎng)絡(luò)臼豐學(xué)習(xí)的重要|生不言砜口向?！航薪j(luò)自豐學(xué)習(xí)更能挖掘大學(xué)牛的內(nèi)在潛力和形成創(chuàng)新性能力。然而，大學(xué)牛在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)白手學(xué)習(xí)時(shí)，卻下能得到學(xué)習(xí)效率有效的提升，大學(xué)牛不能快捷有教地找到自己需求知識(shí)的鏈接知識(shí)的樁取過(guò)程并非很||【il利：遇到司題不

3、能將自己的問(wèn)題很難形成有效的討論學(xué)習(xí)和交流分享：大學(xué)牛下能進(jìn)步將自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)形成總結(jié)I己錄在自己的個(gè)人空間中，不利于知識(shí)的創(chuàng)新應(yīng)用。而知識(shí)管琿的理念是有設(shè)地對(duì)知識(shí)的菝取、分享交流以及刨新發(fā)展進(jìn)行一系列的符理，知識(shí)管理在入學(xué)牛網(wǎng)絡(luò)自卡學(xué)習(xí)中應(yīng)用的必要性體現(xiàn)出來(lái)。本文闡述r知識(shí)管理以及阿絡(luò)自屯學(xué)習(xí)的理論，進(jìn)行了知識(shí)管理在網(wǎng)絡(luò)fl豐學(xué))J中應(yīng)用的可行性分析，提出要運(yùn)片I知識(shí)管理n勺坪念及技術(shù)工具求設(shè)計(jì)一個(gè)基干羹n識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)白豐學(xué)習(xí)平臺(tái)在平

4、臺(tái)設(shè)計(jì)階段，闡述丁半臺(tái)設(shè)計(jì)的琿淪基礎(chǔ)、指導(dǎo)思想以致堡本設(shè)計(jì)原0l|J等，描述了平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的基本框架，然后對(duì)平臺(tái)的功能模塊進(jìn)7了具體化的設(shè)訓(xùn)。在平臺(tái)的開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)階段依托多種開(kāi)發(fā)環(huán)境運(yùn)用多種丁F發(fā)工具及語(yǔ)占結(jié)臺(tái)多種先進(jìn)的技術(shù)手段米進(jìn)行平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)接F來(lái)對(duì)平臺(tái)進(jìn)行了l蔓用硬評(píng)價(jià)驗(yàn)L正丁平臺(tái)的實(shí)際斂栗技也用謂‘價(jià)，通過(guò)在大學(xué)牛中進(jìn)行平臺(tái)的使用后，研宄總結(jié)出基于知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)自扣學(xué)習(xí)平臺(tái)極大地提高J’大學(xué)‘F的學(xué)習(xí)辨趣，甲臺(tái)中的各種活動(dòng)以及平臺(tái)日々

5、各種功能促進(jìn)丁尺學(xué)‘#學(xué)習(xí)進(jìn)烈的開(kāi)展，大幅度地提高r夫?qū)W生網(wǎng)絡(luò)到書學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)教率c本文創(chuàng)新電帆三個(gè)方面進(jìn)行表述：在舜淪方嘶很好地將知識(shí)倚理與人學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自卞學(xué)習(xí)結(jié)合起米并且在、I!臺(tái)的設(shè)計(jì)中應(yīng)用知I識(shí)臂理的理念：在技術(shù)方面在平臺(tái)的開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)階段運(yùn)f|j丁多種技術(shù)手段，I|二平臺(tái)最終更其備特點(diǎn)功能|生更強(qiáng)：在應(yīng)嗣實(shí)踐屢麗特平臺(tái)在大學(xué)牛中進(jìn)亍了應(yīng)用，并I對(duì)于問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行丁總結(jié)分析，驗(yàn)1正了’F臺(tái)的設(shè)計(jì)目標(biāo)井14為平臺(tái)以后的改進(jìn)提供了數(shù)據(jù)參考