新課程背景下七年級數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索——以江西省上高中學(xué)為例.pdf

1、分類號學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級學(xué)號—0 9 2 0 0 9 —4 2 0 1 3 6新課程背景下七年級數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索——以江西省上高中學(xué)為例E x p l o r a t i o no f S e v e nG r a d e M a t h e m a t i c s T e a c h i n g M o d e u n d e rt h eB a c k g r o u n d o f N e w C o u r s e

2、·- ·- T a k i n gJ i a n g x iS h a n g g a o H i g h S c h o o l a sa nE x a m p l e學(xué) 科 專 業(yè)學(xué) 位 類 型研究生姓名導(dǎo)師姓名、職稱論 文 編 號教育碩士口科學(xué)學(xué)位 回專業(yè)學(xué)位湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一三年五月A B S T R A C TW i t h t h e i m p l e m e n t a t i o

3、 no f C h i n a ’S u r b a n a n dr u r a l a 1 1f r e e c o m p u l s o r y e d u c a t io n t a r g e t ， a n d t h e s t e a d yi m p l e m e n t a t i o no fm a j o r n a t i o n a le d u c a t i o n d e v e l o p m

4、e n t p r o j e c t ，t h ef u l l i m p l e m e n t a t i o no f t h en a t i o n a l m e d i u ma n d l o n g ——t e r me d u c a t i o n a l r e f o r m a n d d e v e l o p m e n t p l a n ．I n 2 0 1 2 ，t h e n e wc u r

5、 r i c u l u mr e f o r mh a s e n t e r e dan e w s t a g e o f s u m m i n gu p t h ee x p e r i e n c e ， b r e a k t h r o u g h t h e d i f f i c u l t i e s a n d f u r t h e rp r o m o t i o n ．D e v e l o p m e n

6、 to ft h eC o m p u l s o r ye d u c a t i o n h a se n t e r e da n e w p e r i o d o f t r a n s i t i o nf r o ms c a l e e x p a n s i o n t oq u a l i t ya n dc o n n o t a t i o no fd i r e c t i o n ．A f f e c t e

7、 d b yv a r i o u sf a c t o r s ，t h en e wc u r r i c u l u m r e f o r m i Sf a c e d w i t h m a n y d i f f i c u l t i e sa n d p r o b l e m s ，t h e s c h o o lc u r r i c u l u mr e f o r miSn o tb a l a n c e d

8、 ，t h ed i s c i p l i n e so f r e f o r m iS n o t t h e s s L I n e ．H o w t o e n s u r e t h e e f f e c t iv ei m p l e m e n t a t i o no fc u r r i c u l u m r e f o r m ? H o w t oi m p r o v et h eq u a l i t y

9、o ft e a c h i n gl e v e l ? T h et e a c h i n gm o d eo fv a r i o u s s u b j e c t si nam a n n e r t h a t d o e s n o ta f f e c t t h e t e a c h i n g q u a l it y u n d e r t h ep r e m i s e ，h o w t o b r e a

10、 k t h r o u g h t h e o l d t e a c h i n gm o d e ? I t isu r g e n t t o t h i n k a b o u t t h e s u b j e c t ．M a t h e m a t i C S c u r r i c u l u m c a n m a k i n g s t u d e n t S m a s t e r t h en e c e s

11、s a r y b a s i ck n o w l e d g e a n db a s i c s k i l l s ，t r a i n i n gs t u d e n t s ’a b s t r a c t t h i n k i n g a n d r e a s o n i n g a b i l i t i e s ， c u l t i v a t i n gs t u d e n t S ’ i n n o v

12、a t i v e c o n s c i o u s n e s s a n d p r a c t i c e a b i l i t y ，p r o m o t et h e s t u d e n t i n t h e e m o t i o n ，a t t i t u d e a n d v a l u e s a n do t h e ra s p e c t so fd e v e l o p m e n t ，c

13、a nb eu s e da St h em o s tp r e f e r r e dr e s e a r c h o b j e c t ．T h i s s t u d ys e l e c t e ds e v e ng r a d em a t h e m a t i c st e a c h i n gm o d e la s t h er e s e a r c ho b j e c t s ，a b o v et h

14、 eh i g hs c h o o la s a c a s e s t u d y ，s t u d e n t s f r o mt h e c h a r a c t e r i s t i c s ，f a m i l yc h a r a c t e r i s t i c s ．t e a c h i n g c h a r a c t e r i s t i c sa n d e n V i r o n m e n t

15、a lc h a r a c t e r i s t i C S ， s u b d i v i d e d i n t o 7 7 v a r i a b l e s ， 5 0 0q u e s t i o n n a i r e s w e r e s e n t o u t ，r e c o v e r e d 4 0 0 ，3 2 5 c o p i e s o fe f f e c t i v e q u e s t i o