湖南省高校體育教育專業(yè)散打課程教學現狀與對策研究.pdf

1、中國武術散打是東西方文化相互交流與融合的產物，是脫胎于我國傳統武術的一種技擊術，在西方體育的競技思想改造下，逐漸成為現代典型的競技體育項目，深受廣大年輕人的歡迎，也是集智慧、耐力與對抗性于一身的體育運動項目。練習者須需要經過長期的訓練，可以培養(yǎng)其勇敢、機智、靈活、頑強、果斷等精神，從而形成穩(wěn)健成熟、積極向上的優(yōu)秀品質。武術散打具有對抗性、民族性、實效性和觀賞性等特點，這些顯著特點能夠適應當代大學生的生理需求，滿足其身心的需求，大學生對武

2、術的愛好程度很高。當前我國正處于學校教育深入改革發(fā)展時期，學校體育在“健康第一，以學生為本”的教學指導思想引領下，也在進行體育教學課程體系的改革。本論文圍繞湖南省各高校的體育教育專業(yè)散打課程的教學現狀展開研究，并試圖探討其發(fā)展對策。
　　本文以湖南省普通高等學校高校中的湖南工業(yè)大學、吉首大學、邵陽學院、湖南人文科技學院、湖南城市學院、湖南文理學院、衡陽師范學院等7所高校體育教育專業(yè)的散打課程教學為調查對象，對7所高校體育教育專業(yè)的

3、領導、散打專任教師、學生進行訪談。運用文獻資料調研法、問卷調查法、數理統計法等方法對全省普通高校武術散打教學現狀進行研究，研究發(fā)現湖南省普通高校體育教育專業(yè)課程性質多元化，主要以任選修課為主；散打教師年齡普遍在45歲以下，學歷層次集中在本科、碩士，職稱以講師為主；散打教學內容單一、教材老化、理論與實踐的教學失衡；散打教學場地能基本滿足散打教學需要，高質量的場地缺乏，護具存在不同程度的短缺；散打課程教學管理與評價體系不夠完善，成績與散打技

4、術水平出現了一定程度不對等。針對目前存在的一些問題，湖南省普通高校體育教育專業(yè)散打教學應當著力于散打課程教學目標的管理、散打課程的體系建設、散打師資、場地、器材、教材、價值和意義以及安全性展開分析論證，為散打運動在高校體育中的開展提供理論依據，具體采取以下發(fā)展對策：（1）更新散打實踐教學內容，以學生內在需求為教學中心；（2）改革傳統教學方法和手段，優(yōu)化散打課程教學；（3）突以師范性作為教學的主導，培養(yǎng)學生實踐與理論的教學能力；（4）散打