中職基礎模塊函數(shù)的教學設計與研究.pdf

1、 碩士專業(yè)學位論文 論文題目 中職基礎模塊函數(shù)的教學設計與研究 研 究 生 姓 名 朱志蘭 指導教師姓名 王艷明 專 業(yè) 名 稱 教育碩士 研 究 方 向 學科教學（數(shù)學） 論文提交日期 2013 年 10 月 中職基礎模塊函數(shù)的教學設計與研究 中文摘要 I 中職基礎模塊函數(shù)的教學設計與研究 中文摘要 函數(shù)是數(shù)學中重要的基礎概念之一，也是中職數(shù)學的主體內容，但函數(shù)內容對于基礎比較薄弱的中職生來說屬于難點，這就對教師的課堂教

2、學水平提出了更高的要求。 作為數(shù)學教師應該如何分析這些困難， 又要采取什么樣的教學方法才能更好地幫助學生進行函數(shù)的學習。 本研究主要通過對中職基礎模塊函數(shù)知識特點的分析與教學的思考， 以及對中職學生考試試卷答題情況的調查與分析， 了解學生函數(shù)學習現(xiàn)狀。 按照中職數(shù)學新大綱的編制要求和評審標準以及學生的實際學習情況給出相應的教學設計， 以展示新課程理念是如何在教材中得以體現(xiàn)的， 從而探索出更符合中職生認知規(guī)律的教學方法， 并嘗試對函數(shù)教學