大連高校公共體育武術(shù)教學(xué)模式現(xiàn)狀及對(duì)策.pdf

1、目前，關(guān)于體育教學(xué)模式的探索性研究在學(xué)術(shù)界異?；钴S，并呈現(xiàn)出多元化的局面。體育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入使體育教學(xué)的質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，并且更新了以往的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)了以往的教學(xué)方法，出現(xiàn)了有利于體育教學(xué)改革的良好局面。但是，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的體育教師卻缺乏理論方面的指導(dǎo)，是因?yàn)閷W(xué)校體育科研組大多傾向于研究體育教學(xué)理論全面化的體育教學(xué)模式，令大多數(shù)體育教師難以適應(yīng)。所以，如何適應(yīng)現(xiàn)代多元化的體育教學(xué)模式是亟待解決的問(wèn)題。
　　 本研究是

2、以大連市14所普通全日制本科中隨機(jī)抽取出的8所高校武術(shù)課程中的教師和學(xué)生作為研究對(duì)象，依據(jù)學(xué)術(shù)界公認(rèn)的教學(xué)模式構(gòu)成五要素(理論依據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、操作程序、實(shí)現(xiàn)條件、教學(xué)評(píng)價(jià))及其構(gòu)成內(nèi)容對(duì)大連市高校公共體育武術(shù)教學(xué)模式的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，本文主要采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等多種研究方法，從體育教學(xué)模式的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的理論研究。其研究結(jié)果如下：
　　 高校教師在教學(xué)活動(dòng)中，比較注重學(xué)生思維

3、能力以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)律的培養(yǎng)，而往往忽略了學(xué)生的情感變化，缺少逐步認(rèn)知的教學(xué)理念。
　　 部分高校教師還是遵循比較傳統(tǒng)的教學(xué)理念，很少在繼承的前提下加以自主創(chuàng)新。
　　 學(xué)校武術(shù)場(chǎng)館的使用受到限制，非體育學(xué)院的學(xué)生在上武術(shù)課時(shí)不能正常使用學(xué)校武術(shù)館場(chǎng)地。場(chǎng)地的不足與設(shè)施的不完善會(huì)直接或間接的導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)熱情的減退，并嚴(yán)重影響到學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展也會(huì)受到限制。
　　 高校教師的學(xué)歷