高中英語教材中背景知識的開發(fā)研究——以上海牛津版和新世紀版為例.pdf

1、上海師范人學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要中文摘要論文題目：高中教材中背景知識的開發(fā)研究——以上海牛津版和新世紀版為例學(xué)科專業(yè)：教育學(xué)原理學(xué)位申請人：孫美華指導(dǎo)教師：馮震摘要正文：二十一世紀信息化的時代，國與國的往來越來越密切，英語早已成為一種世界性語言，這就意味著英語教學(xué)不但要加強傳統(tǒng)的以教授語言知識和語言技能為目的，還要在教學(xué)中增加文化背景知識的內(nèi)容。普通高中英語課程標準中明確指出要擴大學(xué)生接觸異國文化的范圍，幫助學(xué)生拓寬視野，使他們提高對

2、中外文化異同的敏感性和鑒別能力，為發(fā)展跨文化交際能力打下良好基礎(chǔ)。在上?，F(xiàn)行的高中英語教材中，幾乎每個單元都涵蓋了異國的或本國的文化背景內(nèi)容，但是通過訪談部分市和區(qū)的上海市實驗性示范性高中，筆者發(fā)現(xiàn)在實際教學(xué)中仍然偏重語言知識和技能的教學(xué)，背景知識的教學(xué)是處于從屬地位，學(xué)校之間甚至是同一個學(xué)校不同的班級之間也有很大差異，沒有明確的內(nèi)容和目標，沒有相應(yīng)的補充教材，教師根據(jù)自己喜好和教材內(nèi)容搜集資料，靈活性很大。針對此現(xiàn)象，本研究以上海版的

3、兩套教材為例對教材中背景知識進行開發(fā)研究，希望能給一線的高中英語教師以啟示，有助于提高高中英語教學(xué)質(zhì)量。本文共分為五章，概述如下：第一章導(dǎo)論論述研究的價值和意義，以及目前國內(nèi)外對背景知識的研究現(xiàn)狀，并對論文中的兩個核心概念作界定。第二章理論基礎(chǔ)用圖式理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和人本主義學(xué)習(xí)理論以及英語課程標準的有關(guān)內(nèi)容來說明背景知識教學(xué)在高中英語教學(xué)中的重要性。第三章對上?，F(xiàn)行的牛津版和新世紀版兩套高中英語教材中的背景知識進行闡述和分析，不

4、僅對教材中背景知識的內(nèi)涵和特點進行論述和分析，還說明背景知識在英語教學(xué)中的地位、作用和價值。第四章論文核心即教材中背景知識的開發(fā)，論述了背景知識開發(fā)的目的、現(xiàn)狀、原則和策略。背景知識的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，背景知識的教學(xué)要遵循漸進性、適合性、整體性和實踐性原則，滲透在日常的教學(xué)中，采取多種多樣的形式，利用課內(nèi)外的多種資源進行教學(xué)。第五章 闡述教材中背景知識的開發(fā)給一線教師的啟示和建議。希望教師能樹立

5、新學(xué)生觀，不斷提高自己的教學(xué)水平，博覽群書以夯實自己的文化底蘊。本研究對上海高中英語教學(xué)具有一定參考價值，對一線教師以學(xué)生為本出、鼉I上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 A b s t r a c tA b s t r a c tD i s s e r t a t i o n t i t l e ：H i g h S c h o o l T e x t b o o k s i n t h e D e v e l o p m e n t o fB

6、a c k g r o u n d K n o w l e d g e—0 x f o r dS h a n g h a i E d i t i o na n dN e wC e n t u r yE n g l i s ha s a n e x a m p l eD i s c i p l i n e ：E d u c a t i o n a l p r i n c i p l eD e g r e ea p p l i c a n

7、t ：S u n M e ih u aI n s t r u c t o r ：P r o ．F e n gZ h e nA b s t r a c tC o n t e n t ：T h et w e n t y —f i r s tc e n t u r yiS t h ee r a o fi n f o r m a t i o n ，a n dc l o s e rc o n t a c t sb e t w e e nc o u

8、 n t r i e s ．E n g l i s hh a sb e c o m ea u n i v e r s a ll a n g u a g e ，w h i c hm e a n st oc h a n g et h et r a d i t i o n a lt e a c h i n go fE n g l i s ht ot e a c h t h el a n g u a g ef o rt h e p u r p

9、o s eo fk n o w l e d g ea n dl a n g u a g es k i l l s ，b u ta l S Ot o i n c r e a s et h ec u l t u r a lb a c k g r o u n di n t e a c h i n gk n o w l e d g e o ft h ec o n t e n t ．H i g hs c h o o l E n g l i s h

10、c u r r i c u l u ms t a n d a r d sc l e a r l yp o i n t st h a ts t u d e n t s a r ee x p o s e d t o e x p a n d t h e s c o p eo ff o r e i g nc u l t u r e s t o h e l ps t u d e n t sb r o a d e nh o r i z o n sa

11、 n d e n a b l et h e mt oi m p r o v et h es e n s i t i v i t vo ft h e s i m i l a r i t i e sa n dd i f f e r e n c e sb e t w e e nC h i n e s ea n df o r e i g nc u l t u r e sa n dt h e a b i l i t yt o i d e n t

12、i f y ．T h es t u d e n t sc a nl a y ag o o df o u n d a t i o no fd e v e l o p i n gt h e i ri n t e r c u l t u r a l c o m m u n i c a t i v e c o m p e t e n c e ．I nS h a n g h a i ，t h ee x i s t i n gh i g hs c

13、h o o lE n g li s ht e x t b o o kw h o s eu n i t sa r e c o v e r e dw i t h t h ec o n t e n to fc u l t u r a lb a c k g r o u n da th o m eo ra b o a r d ．A f t e ri n t e r V i e w i n g s o m ee x p e r i m e n t

14、a lm o d e lh i g hs c h o o l si nS h a n g h a i ，t h ea u t h o rf i n d st h a t t h ea c t u a lt e a c h i n ge m p h a s i z e so n l a n g u a g ek n o w l e d g ea n d t e a c h i n g s k i l i s ，h o w e v e r

15、，b a c k g r o u n d k n o w l e d g e f o r t e a c h i n g i ss u b o r d i n a t e ，a n dt h ed i f f e r e n c e sa r el a r g e b e t w e e ns c h o o l S a n de v e ni nd i f f e r e n t c l a s s e so ft h e s a m

16、 e s c h 0 0 1 ．T h e r e i S n o c l e a rc o n t e n t a n do b j e c t i v e s ， n o c o r r e s p o n d i n g s u p p l e m e n t a r y t e a c h i n g m a t e r i a l s ．A c c o r d i n gt o t h e i r o w np r e f e

17、 r e n c e sa n dt e a c h i n g m a t e r i a l s ，t e a c h e r sg a t h e r i n f o r m a t i o n ，s o t h e r ei S m u c hf l e x i b i l i t y ．I nr e s p o n s e t o t h i Sp h e n o m e n o n ，t h i Ss t u d ys e

18、t st h eS h a n g h a ie d i t i o no ft h et e x t b o o ke x a m p l et o d e v e l o pa n ds t u d yt h eb a c k g r o u n dk n o w l e d g e ．I nt h eh o p e t h a t it c a ng i v e i n s p i r a t i o n t o f i r s

19、t —l i n e h i g h s c h o o l E n g l is h t e a c h e r s t o h e l pp r o m o t e t h eq u a ] i t yo ft e a c h i n g h i g hs c h o o l E n g l i s h ．T h i St h e s i Si Sd i v i d e di n t of i v ec h a p t e r s

20、，e a c hc h a p t e r i Ss u m m a r i z e da s f o l l o w s ：T h e f i r s tc h a p t e ri St h ei n t r o d u c t i o np a r t ，d i s c u s s i n gt h ev a l u e a n dS i g n i f i c a n c eo ft h i Ss t u d ya n dt h

21、 ec u r r e n ti n t e r n a t i o n a ls t a t u so ft h er e s e a r c hb a c k g r o u n d ，a n dt h e p a p e r ’S t w oc o r e c o n c e p t s a r e d e f i n e d ．T h e s e c o n dc h a p t e ri s t h et h e o r e

22、t i c a l b a s i S ，u s i n gs c h e m at h e o r y ，c o n s t r u c t i v i s tl e a r n i n gt h e o r ya n dh u m a nl e a r n i n gt h e o r ya n dc u r r i c u l u ms t a n d a r d s i n E n g l i s h t o i ll u s