翻譯在高中英語教學中的適度運用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代英語教學法是一個復雜體系。以往，我國的英語教學基本上采用語法翻譯法，教學的主要目的是培養(yǎng)學生的閱讀和翻譯能力。目前的中學英語教學中，任務型教學較受歡迎。
　　 中國的英語教育取得了令人矚目的發(fā)展，但是，還存在諸多問題。例如，考試成了評價教學的唯一手段，學生把掌握一些考試技巧為目的。雖然考試成績有所提高，卻不具備最基本的英語語言交際能力。
　　 受此影響，在我國高級翻譯人才大量缺乏。而近一、二十年來，歐美不少國家極為關

2、注翻譯教學的研究和發(fā)展，培養(yǎng)了大批專門人才。
　　 據(jù)科技翻譯學者預測，21世紀科技翻譯人員將主要來自具有外語水平的專業(yè)人員，而不是外語院校的畢業(yè)生。翻譯作為語言學習的實際應用正扮演著越來越重要的角色。
　　 在交際教學法和任務教學法盛行的今天，翻譯教學是否已過時落伍?翻譯能力該如何培養(yǎng)?是否應該將語法翻譯教學法完全拋棄?
　　 翻譯是英語學習的五種技能之一，高中英語教學中，應加強翻譯教學，重視翻譯在中學外語教學

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