基于使用狀況評價(POE)方法的大學校園開放空間研究——以東北師范大學校園為例.pdf

1、學校代碼：1 0 2 0 0 分類號：幽 ⑧ 研究生學號：! Q 星Q Q 星Q Q 皇星星Q 墨! 密 級：玉 東牡知予葒大雪 碩士學位論文 基于使用狀況評價( P O E ) 方法的大學校園開放 空間研究 一一以東北師范大學校園為例 T h e r e s e a r c h f o r c a m p u s o p e n s p a c e b a s e d o n P o E m e t h o d o I o g y l

2、 n e r e S e a r C n 1 0 r C a m D U S 0 D e n S D a C e D a S e d 0 n 上，U E m e t n o d 0 1 0 9 V ———I ’a I d n g N o r t h e a s t N o r m a l U n i V e r s i 鑼c a m p u s a s a n e x a m p I e 指導教師 學科專業(yè) 研究方向 學位類型 作者：王

3、璇 龐瑞秋副教授 城市規(guī)劃與設計 小城鎮(zhèn)規(guī)劃 學歷碩士 東北師范大學學位評定委員會 2 0 1 1 年6 月摘 要 近年來，高校招生不斷擴大，校園內的人口密度增大，許多大學面臨著改建、 擴建和新建。大學校園開放空間( C 鋤p u s o p e n s p a c e ) 作為校園環(huán)境的有機組成 部分，是校園活動的重要載體，為師生的日常生活與學習提供必要的場所。由此， 在大學校園建設浪潮愈演愈烈的今天，校園開放空間的設計研究日益廣泛。

4、 師生作為大學校園開放空間活動主體，在使用中對其使用狀況的滿意度如 何，評價如何，是校園開放空間環(huán)境質量改善的重要依據。使用狀況評價( P O E ) 是系統描述和評價建成環(huán)境的實證性研究方法，它從使用者的角度，關注空間和 環(huán)境的使用效能和利用方式。將使用狀況評價方法應用于大學校園開放空間的研 究中可為校園規(guī)劃設計提供科學的參考。 本文引入使用狀況評價的理論與方法，通過對東北師范大學校園開放空間進 行實地踏查，對校園開放空間進行P O

5、E 研究，并調查校園內使用者對各開放空 間的滿意度，在此基礎上提出校園開放空間發(fā)展的建議，為創(chuàng)造充滿活力、“以 人為本”的校園開放空間的設計提供參考依據。 首先，通過對大量相關文獻的研究，梳理大學校園開放空間和P O E 研究方 法的相關知識，為調研和設計研究奠定了理論基礎。其次，實地調研東北師范大 學校園開放空間，了解現狀情況和使用需求，進行使用者的行為規(guī)律及偏好的分 析，評價校園開放空間使用狀況，總結東北師范大學校園開放空間存在的主