

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、EFFECTIVENESSRESEARCH0FTHEHIGHSCHOOLPOLITICALLESSONTEACHINGADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPaaialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofScienceByRenGao1ieSupervisor:ProfBaoYua
2、nApril,2012摘要隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來教育作為人類有目的的培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),國家對(duì)其提出了更高的要求。課堂教學(xué)是教育活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)課堂教學(xué)有效性更加注重學(xué)‘I的學(xué)習(xí)效果,課掌教學(xué)有效性的高低直接影l(fā)晌教育質(zhì)量的高低。高中政治課作為一門中學(xué)生的必修諜,同時(shí)具有德育的性質(zhì),其重要性不言而喻。一堂課包括教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境等環(huán)節(jié),任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)對(duì)課堂教學(xué)的有效性產(chǎn)生影響。學(xué)生的成&總要受到來自社會(huì)、
3、學(xué)校、家庭方面的影響,從這些方面尋找影響高中政治課掌教學(xué)有效性的因素,并重點(diǎn)分析了課堂教學(xué)的兩大主體一一學(xué)生和教師,以尋求應(yīng)對(duì)策略。山于多種因素的影響,當(dāng)前高中政治課課堂教學(xué)有效性不高甚至很低,通過對(duì)高中政治課堂當(dāng)Ii『的現(xiàn)狀的研究和分析找出了當(dāng)前高中政治謀諜堂教學(xué)中存在的問題,并有針對(duì)性的提出了改善對(duì)策。本文研究主要采用了觀察法、文獻(xiàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等,本人在校外實(shí)習(xí)期間通過觀察高中政治課堂教學(xué)情境以及詢問專家型教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生意見
4、的參考大量文獻(xiàn)賚料的查閱,在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)對(duì)策。本文主要有四個(gè)部分組成。第部分是引占,引言中簡介研究的背景與意義及此課題來源,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究思路與方法。第二部分對(duì)相關(guān)概念諜堂教學(xué)、課堂教學(xué)有效性做出解釋得出什么樣的課堂教學(xué)足有效的,并闡述高中政治溧的性質(zhì)、任務(wù)、地位。第三部分通過訪談、觀察、實(shí)踐等方式總結(jié)出當(dāng)前高中政治課課堂教學(xué)的現(xiàn)狀、存在問題,并指出了高中政治澡堂教學(xué)有效性提高的重要意義。第四部分是影響高中政治課堂教學(xué)有效性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- [學(xué)習(xí)]高中政治課課堂教學(xué)模式解讀匯報(bào)
- 11382.高中思想政治課課堂教學(xué)有效性研究
- 淺析高中政治課堂教學(xué)有效設(shè)問的原則
- 關(guān)于新課改下高中政治課堂教學(xué)的探究
- 高中政治課堂提問有效性研究.pdf
- 高中政治課堂拓展教學(xué)有效性實(shí)施對(duì)策
- 小課題《高中政治課課堂提問有效性研究》申報(bào)表
- 高中政治課堂教學(xué)改革初探
- 高中思想政治課課堂教學(xué)的有效提問研究.pdf
- 談高中政治課的有效性教學(xué)
- 高中政治課堂學(xué)生問題意識(shí)探究
- 奏好高中政治課堂教學(xué)的樂曲
- 淺談新課改下的高中政治課堂教學(xué)
- 高中政治課堂有效對(duì)話教學(xué)的實(shí)施策略
- 77361.高中思想政治課堂教學(xué)有效性研究
- 讓探究式教學(xué)模式走進(jìn)高中政治課堂
- 提升初中政治課堂教學(xué)有效性略談
- 新課改背景下中學(xué)思想政治課課堂教學(xué)有效性研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中政治課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探析
- 高中思想政治課課堂教學(xué)優(yōu)化研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論