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文檔簡介
1、民辦高校是我國高等教育的重要組成,民辦高校的快速發(fā)展為我國的高等教育事業(yè)注入了新鮮的血液。但是在教師激勵中還存在許多問題,有待于進一步改進。本文從管理學的需要層次理論、雙因素激勵理論、期望理論、復雜人假設等理論出發(fā),對民辦高校專職教師激勵中存在的問題及原因進行了深入的分析,同時對比國外民辦高校教師激勵措施,找到了對我國的借鑒之處。并且從“建立具有競爭力的薪酬體系、加強社會保障激勵、健全教師培訓制度、營造良好的工作環(huán)境、創(chuàng)造教師民主參與的
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