開展物理課外活動(dòng)對(duì)初中生學(xué)習(xí)物理的影響.pdf

1、“授人以魚不如授人以漁”。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不能僅僅局限于課堂，也應(yīng)該向課外延伸。開展物理課外活動(dòng)是貼近學(xué)生實(shí)際要求的，開展物理課外活動(dòng)能不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，讓學(xué)生可以長(zhǎng)時(shí)間擁有探究問題的愿望，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
　　本研究依托新的初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，以建構(gòu)主義理論、多元化理論、杜威教育的思想等先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，把課堂上所學(xué)的物理知識(shí)與實(shí)踐，富有趣味性、科學(xué)性的融合在了一起，與課堂教學(xué)相輔相成，齊頭并進(jìn)。開闊

2、學(xué)生的眼界，豐富同學(xué)的學(xué)識(shí)，精心準(zhǔn)備每次課外活動(dòng)。
　　本研究主要以實(shí)驗(yàn)法為主，采用“等組前測(cè)后測(cè)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法”，使實(shí)驗(yàn)過程的研究方法做到可測(cè)可操作。本研究在楊柳青第四中學(xué)初二年級(jí)兩平行班中隨機(jī)指定一個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班（二、5班）則另一個(gè)為對(duì)照班（二、6班）進(jìn)行。
　　初中物理教學(xué)中開展物理課外活動(dòng)，對(duì)物理課堂教學(xué)做了一個(gè)很好的延伸，它開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的能力，激發(fā)了學(xué)生探究物理學(xué)的愿望，它對(duì)學(xué)生今后的終身學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生