H大學工科本科生企業(yè)實習參與度調(diào)查研究.pdf

1、企業(yè)實習是工科本科生實踐教學中的重要環(huán)節(jié),對于提高工科學生的工程意識、實踐動手能力及解決問題的能力有非常重要的作用。但是目前高校的工科本科生企業(yè)實習依然存在大量的問題,需要引起社會各方的關(guān)注。在目前對于企業(yè)實習的研究中,更多涉及的是宏觀和中觀層面的實習現(xiàn)狀及問題研究,鮮有從學生參與的角度對企業(yè)實習進行研究的先例。工科本科生作為實習活動的參與主體,我們研究其實習的參與情況,對于從學生角度了解目前工科教育中企業(yè)實習的現(xiàn)狀、問題及提出改進建議

2、有非常積極的意義。本研究以 H大學工科本科大四學生為研究對象,來探討研究型大學工科本科生實習參與的狀況并據(jù)此提出相應的改進建議。
　　本研究采用問卷調(diào)查法,在問卷設(shè)計上借鑒美國“全國學生學習參與度調(diào)查”(NSSE),將學生的企業(yè)實習參與度劃分為四個維度:學校和企業(yè)對于實習的支持、實習中學生的積極行為、實習中的合作與交流及實習收獲自評。另外為了更加全面地研究 H大學工科本科生的企業(yè)實習,還設(shè)計了部分題目來了解其實習的基本情況,包括實

3、習機會來源、實習形式、實習內(nèi)容等。利用SPSS11.5對問卷數(shù)據(jù)進行分析之后,得出了如下的結(jié)論:(1)工科本科生企業(yè)實習整體參與度較高;(2)學校和企業(yè)對實習的支持程度較低;(3)實習中學生的積極行為得分較高;(4)實習中學生的交流合作水平得分較高;(5)學生實習收獲自評得分較高;(6)個人背景因素中學生的院系、發(fā)展規(guī)劃等因素對實習參與度有影響,性別無影響。
　　為了提高工科本科生企業(yè)實習的參與度,根據(jù)研究結(jié)果,本研究提出如下建議