高考語文試卷語言運用題的答題技巧探究.pdf

1、內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文‘ 獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及．，，。 其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已7’ 在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：

2、 日期：≯，，年廠月／日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明{本學位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送’1 交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文◆ 的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮?。?。 或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致?！Ｃ艿膶W位論文在解密后也遵守此規(guī)定。’ 簽名： 導(dǎo)師簽名：力嘭啼

3、日期：c ≥∥年薩月／日塑矍吏塑壟奎蘭堡主蘭垡笙奎 I 掣唧1 掣l 掣四1 掣I 型嶝中文摘要高考語文試卷題中語言運用的部分歷來被大家稱作“高考試驗田“ ，它最大的特點是不斷變化與創(chuàng)新，并以檢測學生的能力為目的，是對考生語言運用能力的綜合檢測。這個題目雖然分值不算很高，但卻是檢查學生語文能力的一項重要指標，因為一個學生語文素養(yǎng)的高低基本可以從這個部分反映出來，或者說，這個部分得分高的同學，一份高考語文試卷就答得比較好。因而研究高考語文

4、題語言運用部分非常重要。本文就2 0 0 7 —2 0 0 9 年全國5 1 套試卷進行了分析，意在探究語言運用題的解題技巧。如何應(yīng)對從而熟練把握語用題，我覺得應(yīng)該從兩個方面入手：一是研究高考試題，二是總結(jié)規(guī)律找方法。這5 1 套題中，就試卷設(shè)題角度而言，仿句、簡評圖表、概括壓縮語段、情景造句、句子排序等近二十種題型都有所涉及；就考察的能力而言，簡明、連貫、得體、修辭、標點符號運用、準確概括等十多種層級的能力都涵蓋在內(nèi)。這些都應(yīng)成為高中

5、語言運用題日常教學的重點?？疾熘?，學生失分的原因主要有三點：一是審題時不能發(fā)現(xiàn)題干中的隱藏條件，二是對生活的觀察、積累不夠，三是表達能力欠佳。我們應(yīng)該從高考語言運用題“生活是外延“的特點入手，在提醒學生積極自覺觀察、思考生活現(xiàn)象的同時，于分析近年高考題的過程中使學生積累解題的技巧，提高學生解題的能力。本文通過對高中語文課程標準、高中語文考試說明和近三年高考試卷等資料的分析，總結(jié)了語言運用題的考查重點及形式和解析的要點；在此基礎(chǔ)上，結(jié)合筆