交叉學(xué)科視野下的本科人才培養(yǎng)研究.pdf

1、當(dāng)今科技發(fā)展的一個突出特點，是在學(xué)科高度分化基礎(chǔ)上的高度綜合趨勢，知識的交叉滲透發(fā)生在廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。尤其是二十世紀(jì)中葉以來，科學(xué)的深刻分化促使了交叉學(xué)科的大量涌現(xiàn)，很多交叉學(xué)科如雨后春筍般成長起來。交叉學(xué)科已成為反映當(dāng)今世界科學(xué)發(fā)展的潮流學(xué)科和特色學(xué)科。正如許多思想家和科學(xué)家所指出的:我國已經(jīng)進入了一個“交叉科學(xué)時代”。將交叉學(xué)科引入大學(xué)教育，探索交叉學(xué)科培養(yǎng)本科人才的模式，已經(jīng)成為世界高等教育改革的一個重要方向。我國高校加強交叉學(xué)科

2、建設(shè)，發(fā)揮交叉學(xué)科的教育作用以促進本科人才培養(yǎng)，是提升我國高等教育質(zhì)量、建設(shè)世界一流大學(xué)的客觀要求，也是造就社會所急需的創(chuàng)新人才的必然選擇。
　　交叉學(xué)科在本科人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用，有助于學(xué)生形成開放、合理的知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成跨學(xué)科思維的自覺性，提高學(xué)生的實踐能力。本文分析了交叉學(xué)科在本科人才培養(yǎng)中存在的傳統(tǒng)觀念束縛、交叉學(xué)科環(huán)境缺失、課程設(shè)置不合理、交交叉學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍淡薄等問題，并結(jié)合國內(nèi)外一些成功經(jīng)驗提出相關(guān)對策。文章認(rèn)為，只