高中語文教材中外國文學(xué)作品審美教育研究.pdf

1、外國文學(xué)作品入選我國中學(xué)語文教材已經(jīng)有八十多年的歷史了，在陶冶情操、開闊視野、豐富精神文化等方面具有不可替代的價(jià)值。隨著世界多元化、信息化、個(gè)性化時(shí)代的到來，外國文學(xué)在高中語文教學(xué)中的地位將更加重要。外國文學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是審美教育，開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，并把美貫通到學(xué)生的人格中去，是高中語文外國文學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。但長(zhǎng)期以來，受教育觀念、應(yīng)試教育等諸多因素的影響，高中語文教學(xué)中外國文學(xué)作品的審美教育常被忽視，在教學(xué)中存在著一些問題

2、。本文主要探討我國高中語文教材中的外國文學(xué)作品的審美因素以及如何在高中外國文學(xué)教學(xué)中實(shí)施審美教育的問題。 全文分引言、正文、結(jié)語三部分。 引言部分首先明確了本文選題的意義和研究的對(duì)象；其次回顧了高中語文外國文學(xué)作品審美教育研究的現(xiàn)狀。 正文分為三章。第一章分為三個(gè)小節(jié)，第一節(jié)探討"審美教育"一詞的來歷和內(nèi)涵；第二節(jié)分析審美教育的功能；第三節(jié)闡述為什么要在高中語文外國文學(xué)教學(xué)中實(shí)施審美教育。第二章分為四個(gè)小節(jié)，第一