領(lǐng)導(dǎo)者勝任力對(duì)高校組織設(shè)計(jì)的影響研究.pdf

1、本文圍繞高校領(lǐng)導(dǎo)者勝任力與高校組織設(shè)計(jì)的關(guān)系展開討論，運(yùn)用實(shí)證方法分析高校領(lǐng)導(dǎo)者勝任力要素與高校組織設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)性維度之間內(nèi)在關(guān)系，探析高校領(lǐng)導(dǎo)者勝任素質(zhì)對(duì)組織設(shè)計(jì)的作用機(jī)制。
　　通過(guò)文獻(xiàn)回顧對(duì)組織設(shè)計(jì)理論進(jìn)行歸納概括，提出高校組織設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)性維度，分別為復(fù)雜性、規(guī)范性和分權(quán)性；綜合領(lǐng)導(dǎo)勝任力理論，整合出倫理型領(lǐng)導(dǎo)、變革型領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)三種領(lǐng)導(dǎo)者勝任類型，以此作為本文領(lǐng)導(dǎo)者勝任素質(zhì)的分類依據(jù)，通過(guò)實(shí)證分析進(jìn)一步凝煉出高校領(lǐng)導(dǎo)勝任

2、力的測(cè)量維度:道德規(guī)范、角色榜樣、愿景規(guī)劃、權(quán)力分享以及個(gè)性關(guān)懷。在此基礎(chǔ)上，提出本文的基本假設(shè)模型。
　　本文采用訪談和問卷相結(jié)合的方法對(duì)江蘇省研究型高校進(jìn)行調(diào)研，并運(yùn)用SPSS以及AMOS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。通過(guò)對(duì)測(cè)量模型以及結(jié)構(gòu)模型的驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者勝任力的權(quán)力分享、個(gè)性關(guān)懷兩項(xiàng)素質(zhì)能夠影響高校組織設(shè)計(jì)特征。具體的作用機(jī)制是權(quán)力分享、個(gè)性關(guān)懷對(duì)高校組織設(shè)計(jì)三個(gè)維度的作用基本一致，對(duì)組織設(shè)計(jì)復(fù)雜性維度有負(fù)向影響，對(duì)組織設(shè)計(jì)規(guī)