領(lǐng)導者權(quán)力距離和教育程度對威權(quán)型領(lǐng)導力的影響研究.pdf

1、目前,幾乎沒有實證研究檢驗領(lǐng)導力的前因變量。本研究旨在通過探索家長式領(lǐng)導力的一個代表性維度——威權(quán)型領(lǐng)導力的前因變量彌補此方面的不足。首先,探索了領(lǐng)導者的權(quán)力距離傾向?qū)ζ渫?quán)型領(lǐng)導力的直接影響作用;其次,探索了領(lǐng)導者教育程度對其威權(quán)型領(lǐng)導力的直接影響作用;接著,探索了領(lǐng)導者教育程度在領(lǐng)導者權(quán)力距離傾向和威權(quán)型領(lǐng)導力之間的調(diào)節(jié)作用,最后,基于情景領(lǐng)導理論,研究探索了團隊成員資歷這一情境變量在領(lǐng)導者權(quán)力距離傾向-威權(quán)型領(lǐng)導力和領(lǐng)導者教育程度

2、-威權(quán)型領(lǐng)導力之間的調(diào)節(jié)作用。
　　本研究通過問卷調(diào)查收集了來自深圳市79個團隊的79名主管及對應的334名下屬的數(shù)據(jù)。下屬問卷中主要包含威權(quán)型領(lǐng)導力和成員資歷等變量,主管問卷主要包含權(quán)力距離傾向、教育程度和傳統(tǒng)性等變量。統(tǒng)計分析結(jié)果顯示研究中使用的變量量表具有良好的信度和效度。
　　通過回歸分析檢驗了本文的研究假設(shè)。統(tǒng)計分析結(jié)果顯示,在控制住領(lǐng)導者的年齡、性別和傳統(tǒng)性之后,領(lǐng)導者的權(quán)力距離傾向?qū)ζ渫?quán)型領(lǐng)導力有顯著的正向影