大學(xué)生性別角色類型、自尊與人際交往能力的關(guān)系研究.pdf

1、本研究對大學(xué)生性別角色類型、自尊和人際交往能力狀況進(jìn)行了調(diào)查，并探討了大學(xué)生性別角色類型、自尊與人際交往能力之間的關(guān)系，旨在為大學(xué)生的性別角色類型、自尊與人際交往能力之間關(guān)系的研究提供更多的資料，豐富我國在這一領(lǐng)域的研究，并為大學(xué)生今后的性別角色塑造和人際交往提供更多的指導(dǎo)。
　　 本研究采用分層整體抽樣的方法，在河北師范大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等學(xué)校，抽取全日制四年本科大學(xué)在校生900名，以貝姆性別角色調(diào)

2、查表、二維自尊量表和大學(xué)生人際交往能力調(diào)查問卷為測量工具，通過描述性統(tǒng)計(jì)、卡方檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析的統(tǒng)計(jì)方法對有效數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。主要得到以下結(jié)論：
　　 （1）大學(xué)生性別角色類型分布不均衡，存在顯著差異，男性化、女性化大學(xué)生的分布顯著低于雙性化和未分化的大學(xué)生。本研究結(jié)果按男性化、女性化、雙性化和未分化的分布升序排列；男生的性別角色類型主要以雙性化和未分化為主，女生的性別角色類型以未分化和女性化為主，但雙性化所

3、占比例也較高；男生男性化者遠(yuǎn)多于男生女性化者，女生女性化者遠(yuǎn)多于女生男性化者；四種性別角色類型的分布具有跨年級的一致性；四種性別角色類型在專業(yè)上的分布存在顯著差異。
　　 （2）各性別角色類型在自尊及其各維度上的得分存在顯著差異，在人際交往能力及其各維度上的得分均存在顯著差異。
　　 （3）雙性化人格特征的大學(xué)生與其它三種性別角色類型的大學(xué)生比較而言，具有更高水平的自尊。
　　 （4）雙性化大學(xué)生的人際交往能力比