大學(xué)生性別角色類型與焦慮水平和性別角色觀的關(guān)系研究.pdf

1、1.本研究根據(jù)文獻(xiàn)查閱、學(xué)生訪談,開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查等方式收集信息,確定了大學(xué)生性別角色觀初測(cè)問(wèn)卷。經(jīng)過(guò)初測(cè)形成正式問(wèn)卷,包括男性分問(wèn)卷和女性分問(wèn)卷。通過(guò)探索性因素分析發(fā)現(xiàn)男性分問(wèn)卷包括5個(gè)因素,女性分問(wèn)卷包括4個(gè)因素。2.貝姆男性量表得分同焦慮狀態(tài)—特質(zhì)量表得分,貝姆女性量表得分同狀態(tài)—特質(zhì)量表得分都存在非常顯著的負(fù)相關(guān)。3.男性化被試的焦慮水平最低,雙性化被試焦慮水平其次,女性化被試再次之,最高的是未分化被試。4.四種性別角色類型(男性

2、化、女性化、未分化、雙性化)在性別角色觀男性分問(wèn)卷得分、性別角色觀女性分問(wèn)卷得分上差異顯著。5.城鄉(xiāng)男性化的大學(xué)生群體在性別角色觀問(wèn)卷男性分問(wèn)卷因素“成就—地位”上存在顯著差異,雙性化的大學(xué)生群體在性別角色觀問(wèn)卷男性分問(wèn)卷因素“獨(dú)立—自我依賴性”上存在顯著差異。6.不同性別的男性化大學(xué)生在性別角色觀問(wèn)卷男性分問(wèn)卷“事業(yè)—品行”、“成就—地位”,在性別角色觀問(wèn)卷女性分問(wèn)卷“情感—品行”、“穩(wěn)定性”因素上存在顯著差異。7.不同年級(jí)的女性化大