女大學(xué)生體育運動安全風險問題研究.pdf

1、本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對長沙市普通高校進行了抽樣調(diào)查，選取了8所本、專課科院校的大一、大二年級女大學(xué)生，89名高校體育教師作為調(diào)查對象，通過對女大學(xué)生體育活動安全風險問題進行調(diào)查研究，探討了女大學(xué)生體育運動發(fā)生安全風險事件發(fā)生率、女大學(xué)生體育運動風險主要風險源與結(jié)構(gòu)，并在對各項風險進行評估的基礎(chǔ)上對風險預(yù)防進行了理論分析。得出以下的結(jié)論:
　　(1)一年內(nèi)女大學(xué)生體育運動安全風險事件發(fā)生率達18.02

2、％。女大學(xué)生體育運動安全風險源主要包括：學(xué)生安全運動意識等自身風險、高校體育教師的風險、運動場地器材、管理制度等環(huán)境風險。
　　(2)運用帕累托分析、T檢驗分析法、列表排序法對女大學(xué)生體育運動學(xué)生的風險評估中，發(fā)現(xiàn)籃球、跑步、排球、羽毛球、體操或武術(shù)等為女大學(xué)生體育運動面臨的常見項目風險；校內(nèi)課外體育活動、體育課堂教學(xué)、學(xué)校組織的課余體育訓(xùn)練為主要場所風險因素；受傷學(xué)生主要致因為學(xué)生安全運動意識和自我保護能力、運動場地因素等；教師

3、認為在學(xué)生安全運動意識和自我保護能力、運動場地因素、教師安全教學(xué)意識、運動器材因素、運動喜好、畏懼等心理情感因素、其他因素、第三者同學(xué)的過錯或過失、組織文化和管理制度環(huán)境上應(yīng)值得非常重視的致因風險。
　　(3)女大學(xué)生體育運動學(xué)生安全風險程度差異性分析上，本、專科之間學(xué)生的安全運動意識和自我保護力、心理情感因素安全狀態(tài)具有顯著性差異；大一年級與大二年級安全運動意識和自我保護力、體質(zhì)與運動能力、心理情感因素有顯著差異；學(xué)校場地器材與

4、組織文化和管理制度本科學(xué)校較為理想，?？茖W(xué)校明顯較差。
　　(4)女大學(xué)生運動安全風險大小與參與體育項目特征、場所等有很大的相關(guān)性。運動強度、難度大，受傷風險也大，參與運動以某些項目為主，在這些項目上受傷風險相對也增大；課外體育活動缺乏教師監(jiān)管等特征，易發(fā)生運動傷害；體育運動多以課內(nèi)參加為主，傷害風險暴露機會相對多，傷害機會增多。受傷女大學(xué)生發(fā)生傷害事故原因與教師認為的女大學(xué)生體育運動安全風險致因接近一致。
　　(5)女大學(xué)