社會轉(zhuǎn)型時期大學(xué)生二元人格結(jié)構(gòu)研究.pdf

1、當前我國正處于從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)型時期，本文以當代中國社會轉(zhuǎn)型，特別是自改革開放以來這段時期為背景進行當代大學(xué)生二元人格結(jié)構(gòu)的研究。社會轉(zhuǎn)型過程中社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了翻天覆地的變化，人作為社會的主體，其人格結(jié)構(gòu)也在經(jīng)歷著從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，人格轉(zhuǎn)型與社會結(jié)構(gòu)的變遷相互影響，相互促進。當代大學(xué)生生長于社會現(xiàn)代轉(zhuǎn)型時期，是社會的精英、時代的弄潮兒，他們的人格正呈現(xiàn)出傳統(tǒng)因素與現(xiàn)代因素雜糅并存的二元人格結(jié)構(gòu)新形態(tài)。二元人格結(jié)構(gòu)是指在個體的人格

2、結(jié)構(gòu)中，傳統(tǒng)人格與現(xiàn)代人格糅雜并存的人格結(jié)構(gòu)狀態(tài)。從現(xiàn)實表現(xiàn)來看，當代大學(xué)生的人格結(jié)構(gòu)的二元性體現(xiàn)在世界觀、價值觀、擇業(yè)觀、擇友觀、擇偶觀等方面。隨著社會轉(zhuǎn)型的進一步推進，大學(xué)生人格結(jié)構(gòu)中的二元性還會經(jīng)歷一段時期的交匯融合，最終趨向穩(wěn)定的一元狀態(tài)。大學(xué)生二元人格結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定性和不可預(yù)知性決定了大學(xué)生二元人格結(jié)構(gòu)必須進行整合優(yōu)化。以大學(xué)生健康人格作為大學(xué)生二元人格結(jié)構(gòu)整合優(yōu)化的目標，結(jié)合大學(xué)生二元人格結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀探討大學(xué)生二元人格結(jié)構(gòu)整合優(yōu)化