泰國新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價研究.pdf

1、學(xué)位研究了特仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：五簪華簽字日期：2㈣年’孕月2臺日：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：

2、口不保密，口保密期限至年月止)、學(xué)位論文作槲：五碾華導(dǎo)臌：竅蓉簽字日期：Zo11年4月tSU簽字日期：勿／，年鈔乙踟目錄墨I(xiàn)PiIiFiiIiPIiiPiiiiiPllllPrlrrlliFiIIIFY1882927摘要Abstractj導(dǎo)；：IⅢl(一)研究背景～。l(二)研究問題與核心概念界定4(三)文獻(xiàn)述評6(四)研究目的及意義13(五)研究思路與方法14(六)研究說明及框架16泰國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革概要17(一)泰國基礎(chǔ)教育

3、概況17(二)泰國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革2l(三)泰國新課程改革與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價之間的關(guān)系27泰國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價的理論架構(gòu)29(一)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價理念29(二)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價內(nèi)容3l(三)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價主體34(四)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價方式35(五)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價過程37三、泰國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價的現(xiàn)實(shí)操作——以泰國培知公學(xué)為例39(一)泰國培知公學(xué)：數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價目標(biāo)及評價方案的編制40(二)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價：泰國培知公學(xué)如何收集