高校學(xué)生參與度實(shí)證研究.pdf

1、學(xué)生參與度(Student Engagement)測(cè)量的是大學(xué)生投入到有效教育活動(dòng)中的時(shí)間和精力,以及大學(xué)對(duì)學(xué)生參與行為的重視程度。學(xué)生參與度調(diào)查關(guān)注學(xué)生大學(xué)期間的整個(gè)就讀過(guò)程。通過(guò)對(duì)學(xué)生參與度的調(diào)查,可以了解學(xué)生在大學(xué)期間參與各個(gè)維度的有效教育活動(dòng)的程度及其影響因素,進(jìn)而分析和評(píng)價(jià)高等院校的質(zhì)量,為院校改革提供實(shí)證數(shù)據(jù)的支持。
　　本研究在對(duì)高校學(xué)生參與度進(jìn)行界定,并對(duì)國(guó)內(nèi)外與學(xué)生參與度相關(guān)的理論和實(shí)證研究進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上,

2、以湘潭大學(xué)本科生為研究對(duì)象,采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,分析了以下問(wèn)題:(1)分析學(xué)生在課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、同伴互動(dòng)、師生互動(dòng)各個(gè)維度上的參與情況以及校園活動(dòng)整體參與情況;(2)利用統(tǒng)計(jì)技術(shù)分析學(xué)生參與度在性別、年級(jí)、學(xué)科性質(zhì)、居住方式、城鄉(xiāng)背景、成績(jī)、父母受教育程度上是否有顯著差異;(3)從閱讀或?qū)懽髁?、課后作業(yè)量、思維活動(dòng)、學(xué)校重視程度四個(gè)維度上分析大學(xué)校園環(huán)境因素對(duì)學(xué)生參與行為的影響;(4)根據(jù)學(xué)生收獲自評(píng)的數(shù)據(jù),從與工作相關(guān)的知識(shí)與技能