論高職文秘專業(yè)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng).pdf

1、高等職業(yè)教育是培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的教育，它要求學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和初步能力。因此高職教育開設(shè)的都是應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，文秘專業(yè)就是其中之一。作為一名秘書除了具備良好的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還必須具備良好的口語交際能力。因此口語交際教學(xué)在文秘專業(yè)教學(xué)中有著舉足輕重的地位。國內(nèi)外在口語交際方面的研究漸趨深入，我國教育領(lǐng)域近年來對學(xué)生口語交際能力的重視程度也呈上升趨勢，但是真正關(guān)注到

2、高職高專這一特殊層次或是能結(jié)合文秘專業(yè)特色的的教學(xué)理論仍顯欠缺。至目前為止，既很少有涉及高職文秘口語交際的相關(guān)資料，更沒有可操作性強(qiáng)又富有實(shí)效的文秘口語交際能力的培養(yǎng)模式。本文旨在研究文秘專業(yè)學(xué)生口語交際的現(xiàn)狀，探索培養(yǎng)文秘學(xué)生口語交際能力的有效對策。全文除引言與結(jié)語，共有三章，具體概述如下：
　　第一章:從文秘專業(yè)口語交際的特點(diǎn)和要求，闡述文秘專業(yè)口語交際的特質(zhì)，力求準(zhǔn)確把握文秘專業(yè)口語交際的基本知識，為進(jìn)行高職文秘專業(yè)口語交際

3、能力教學(xué)打好知識基礎(chǔ)。
　　第二章:根據(jù)調(diào)查研究的情況，從基礎(chǔ)能力和專業(yè)能力兩方面分析高職文秘專業(yè)口語交際能力的現(xiàn)狀，并從學(xué)生自身和教學(xué)資源兩個(gè)方面挖掘原因，從而為尋求有效地對策奠定現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
　　第三章:這是本文的重點(diǎn)，著重探討提高文秘口語交際能力的對策，筆者認(rèn)為要有效提高高職文秘專業(yè)學(xué)生的口語交際能力，首先要全面規(guī)劃，構(gòu)建口語交際教學(xué)目標(biāo)體系；其次要循序漸進(jìn)地開展口語交際訓(xùn)練；接著，要力求創(chuàng)新，改變傳統(tǒng),創(chuàng)設(shè)多樣化的交際