試析中國留美高校學生的跨文化適應(yīng)和對策——以美國俄克拉荷馬州立大學為例.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩54頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、在全球化進程日益加劇的21世紀,成千上萬的中國人到異國求學或旅居海外,他們不可避免地面臨著本體文化與異質(zhì)文化多元化的沖突,由此產(chǎn)生的文化適應(yīng)障礙已成為全球化背景下多元文化交流與調(diào)適中必須解決的重要課題。鑒此,本文擬從影響跨文化適應(yīng)的因素和策略為研究對象,以美國俄克拉荷馬州大學的中國留學生文化適應(yīng)為個案展開研究,對該校407名中國留學生進行了問卷調(diào)查和深入訪談,試圖從性別、學歷、留學時間、留學經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、語言問題、人際關(guān)系等內(nèi)部因素以

2、及生活方式、環(huán)境因素、行為方式、本地人的態(tài)度、媒體負面引導、社會支持、經(jīng)濟危機等外部因素中尋找出最可能影響留學生跨文化適應(yīng)過程的因素和對策。同時提出促進中國留美學生文化適應(yīng)建立社會支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)想。
  本文由五部分構(gòu)成,第一章導論部分介紹了選題的課題背景和文獻綜述部分,然后對國內(nèi)外的相關(guān)研究作整體回顧,并詳細介紹了國內(nèi)外留學生跨文化適應(yīng)的研究歷史和現(xiàn)狀以及現(xiàn)有研究的不足。本文擬突破的主要問題,運用的研究方法,以及主要創(chuàng)新點,并

3、闡述了該論文研究的理論指導意義和現(xiàn)實研究價值。
  論文第二章是針對跨文化適應(yīng)設(shè)計的調(diào)研方案部分。首先筆者介紹了跨文化適應(yīng)的相關(guān)概念、研究背景和研究對象。還進一步分析了本論文所采用的問卷調(diào)查的方法和取樣途徑,并提出一系列大膽的假設(shè)。
  第三章結(jié)合美國俄州州立大學的中國留學生的個案背景,得出問卷調(diào)查的研究結(jié)果,通過對問卷調(diào)查的結(jié)果進一步探索影響跨文化適應(yīng)的內(nèi)外部因素,并詳細介紹了他們所經(jīng)歷的四個適應(yīng)階段:新鮮期、蜜月期、危機

4、期、恢復期的不同特點。
  第四章結(jié)合當前美國經(jīng)濟現(xiàn)狀提出跨文化適應(yīng)的對策。并提議利用海外華人團體、大學生社團、校園文化組織、孔子學院、網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢輔導、社會服務(wù)機構(gòu)、文化培訓學校等社會資源構(gòu)建一套行之有效的社會支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),以幫助留學生成功渡過最初的文化適應(yīng)和心理困境。這套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對那些海外新移民也有幫助指導的意義。
  第五章結(jié)論部分筆者就研究過程中的所得到的理論啟發(fā)和論文存在的不足進行了總結(jié)陳述。
  研究結(jié)果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論