印尼留學(xué)生跨文化適應(yīng)調(diào)查研究——以安徽大學(xué)為例.pdf

1、我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，來華留學(xué)生日益增多。本文以安徽大學(xué)印尼留學(xué)生為調(diào)查對象，了解他們的跨文化適應(yīng)狀況。根據(jù)印尼留學(xué)生跨文化適應(yīng)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析和深度訪談結(jié)果，提出具體的對策和建議。目前，在安徽大學(xué)留學(xué)的印尼學(xué)生人數(shù)較多，為此項(xiàng)研究的進(jìn)行，提供了可靠的依據(jù)。
　　本文共分為四章。第一章是引言，主要介紹了本文的研究背景、研究意義、研究方法。
　　第二章是研究綜述，從跨文化適應(yīng)的階段劃分、跨文化適應(yīng)的主要問題、跨文化適應(yīng)的影響因素、

2、跨文化適應(yīng)的對策和建議等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
　　第三章是研究結(jié)果與分析。用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件對安徽大學(xué)印尼留學(xué)生跨文化適應(yīng)調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。從基本信息、心理適應(yīng)狀況、日常生活適應(yīng)狀況、學(xué)習(xí)適應(yīng)狀況、交際適應(yīng)狀況、印尼留學(xué)生跨文化適應(yīng)基本特點(diǎn)及其影響因素等六個(gè)方面進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)，安徽大學(xué)印尼留學(xué)生生活適應(yīng)水平最高，其次是心理適應(yīng)水平和學(xué)習(xí)適應(yīng)水平，交際適應(yīng)水平最低。印尼留學(xué)生跨文化適應(yīng)影響因素主要有性別、漢語水平、